结合实际谈谈如何才能让德育的说理教育法产生实效。

admin2012-11-07 38

问题结合实际谈谈如何才能让德育的说理教育法产生实效。

选项

答案(1)说理法是通过事实道理，与真情实话来启发引导学生，提高其思想认识和教育方法。 (2)说理法的功能在于，能以科学的理论逻辑和雄辩有力的事实，使学生系统掌握思想品德要求、准则等；消除学生思想认识上的障碍，分清是非，促进学生思想的提高和升华；增强品德言行的理智性。 (3)说理的具体方式，有讲理、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等等。说理要有民主性，针对性，真实性，说理也要生动有情，富有感染力。 (4)比如针对小学生好动、爱说话的年龄特征，教师在教育时只能利用说理教育法来教育，讲明好动是活泼的体现，爱说话是小学生的特点，但好动说话都影响自己学习，又影响别人的学习，这样学生一定会认识到他们存在的缺点并努力去改正。

解析

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程目标在“总目标”之下，按1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的()。

试述幼儿理解的发展趋势。

布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在()。

幼儿不同于成年人，不会刻意掩饰自己的言行举止。据此特点可采用()来研究幼儿心理。

儿童心理发展的关键期主要表现在()。

新中国成立后，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()。

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不宜制成缓释制剂的药物有()。

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Concerningmoneyoranythingelse,conflictsbetweenhusbandandwifeusuallyreflectapowerstruggle.Conflictsbetweenparent

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