根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将( )。

admin2021-05-11 81

问题根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将( )。

选项 A、给予撤销
B、宣告中止
C、永远丧失
D、公告无效

答案A

解析《教师资格条例》第十九条规定：有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(一)弄虚作假、骗取教师资格的；(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

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小学综合素质

教师资格

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根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将( )。

小学综合素质

教师资格

适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是()。

教育理论界认为，衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注()。

如果发现学生食物中毒，教师首先应采取的措施是()。

把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作()。

在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于()资源。

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对于在一个总承包合同下的分包合同来说，解决总承包商和分包商之间的冲突以及各分包商之间的(　　)问题是总承包商的协调工作，业主委托的监理工程师或监理单位只能起到咨询作用。

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