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在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十、错一罚十”法，“漏一补十、错一罚十”主要运用的是什么学习策略?( )
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十、错一罚十”法，“漏一补十、错一罚十”主要运用的是什么学习策略?( )
admin
2018-08-18
59
问题
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十、错一罚十”法，“漏一补十、错一罚十”主要运用的是什么学习策略?( )
选项
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
答案
A
解析
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。精细加工策略是一种促进陈述性知识学习的策略，指对记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论，或使之与其他观念形成联想，以达到长期保持的目的。组织策略就是在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间内在联系，形成新的知识结构。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。
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