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有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是( )。
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是( )。
admin
2017-05-07
70
问题
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是( )。
选项
A、课程评价
B、课程实施
C、课程目标
D、课程设计
答案
D
解析
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中,教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
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