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  3. 有的领导宏观管理、大局掌控。有的领导微观管理、注重细节，你如何看待?

有的领导宏观管理、大局掌控。有的领导微观管理、注重细节，你如何看待?

admin2013-02-24  63
问题 有的领导宏观管理、大局掌控。有的领导微观管理、注重细节，你如何看待?
选项
答案在我看来，宏观管理和微观管理、大局和细节同样重要。作为领导，既要从大局着眼，坚持宏观导向，确保正确方向，又要从小处着手，狠抓落实，统筹好各项工作。只有把两者有机结合，才能有效地发挥管理作用。 宏观管理是指：从学校这个大局出发，确立管理思路、管理办法、工作计划、完成任务的资源调配。对于职校，具体要从下面五项内容入手： 第一，必须将国家的方针政策、思想精神和本学校的实际情况相结合； 第二，制订工作任务的安排调度，按照任务的轻重缓急做好合理规划和统筹。使资源发挥最大效益； 第三，正确处理协调各种矛盾和利益关系，确保教学工作的顺利完成： 第四，提高职工待遇，为广大职工免去后顾之忧； 第五，加强教职工队伍的业务培训、业务比赛。不断提高教职工的业务能力和素质； 第六，加强学校必要的基础设施建设，购进相关教学器材，为教学质量的提升打好物质基础。微观管理即是落实宏观决策的每一个看得见摸得着的具体细节，包括工作步骤、工作方法、矛盾处置、资源的分配运用、劳动效益、劳动监督、工作效果等七个环节。具体到职校来说，就是要强化组织领导，狠抓教学工作的落实，完善教职工队伍管理制度，深化党风廉政建设，加强师范师德建设，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”教学理念。 宏观管理和微观管理是辩证统一的。宏观管理的确重要，它能保证领导工作大方向的正确，但微观管理也同样必要，把握好细节才能让每一个环节都按照整体计划协调运转。一方面，作为领导，一定要有大局意识，这表现在一切工作都要为大局服务。无论在何时何地，都要把我们所做的事情置于学校发展的大局中、教书育人的大局中，在大局中找准自己的定位，并安排好所有教职工的工作，保证教学有序开展。另一方面，对细节的关注也是能否把事情办好的关键。美国西点军校的格兰特将军说：“细枝末节是最伤脑筋的。”展示完美的自己很难，需要每一个细节都完美，但毁坏自己却很容易，只要一个细节没有注意到，所有的辛苦都会白费。从领导学的角度讲，细节是一种从具体入手的管理方式，把大目标落实到小目标之中，进一步把工作精确化；另外，鉴于教学工作的特殊性，是从事教育人的工作，因此做好细节管理，就要学会从教师们的“心”切入，最大限度激发他们的能量与热情，这比简单的命令指派更有效、更贴近学校管理的本质。 因此，我认为作为一个领导，要自觉养成从大局着眼，从细节着手的行为取向，把自己的眼界放宽，让自己的格局更大，同时注重培养周密思考、审慎抉择的思维模式，以一种精益求精、追求细节完美的精神，把琐事做好，把小事做精。
解析
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