2. 职业资格
  3. 高中美术课程的张老师在上“素描石膏头像写生”第一课时，首先播放作品《大卫》，让学生进行观察欣赏，并讨论总结表现石膏头像需表现的基本形体，基本结构。教师接着讲解表现石膏头像的方法包括光影素描及结构素描。然后播放视频让学生欣赏结构素描的表现步骤，视频播放完，直

高中美术课程的张老师在上“素描石膏头像写生”第一课时，首先播放作品《大卫》，让学生进行观察欣赏，并讨论总结表现石膏头像需表现的基本形体，基本结构。教师接着讲解表现石膏头像的方法包括光影素描及结构素描。然后播放视频让学生欣赏结构素描的表现步骤，视频播放完，直

admin2017-09-19  90
问题 高中美术课程的张老师在上“素描石膏头像写生”第一课时，首先播放作品《大卫》，让学生进行观察欣赏，并讨论总结表现石膏头像需表现的基本形体，基本结构。教师接着讲解表现石膏头像的方法包括光影素描及结构素描。然后播放视频让学生欣赏结构素描的表现步骤，视频播放完，直接让学生用素描方式表现《大卫》，只需表现形体。二十分钟之后，有的学生没有完成作品，有的学生头像比例完全不对，出现了很多的问题，老师简单分析了一下问题，最后小结课程．然后让学生回家之后继续完成作品。问题：请结合所学知识，分析案例中老师上课过程中出现的问题并给出建议。
选项
答案(1)该教师没有完成教学目标。本课程的目标可以设定为学生把握石膏头像写生比例，学生能正确画出形，正确把握五官结构。对于第一课时，学生刚开始接触素描，所以目标的设定一定要结合学生情况。 (2)该教师在课堂上缺少示范，所以导致目标没有完成。建议该教师在讲解比例结构等方面之后，能够亲身示范如何用素描表现石膏头像，边示范边讲解，让学生深刻体会，记忆深刻，能够更好地理解素描表现石膏头像的方法。 (3)该课堂的教学缺少一些环节，教学方法比较少，建议老师加上示范环节。在学生表现完之后，能够加上展示、自评、互评、师评等环节，再运用一些比较法、情境法等，这样能够让课堂效果更加丰富，对于学生把握知识点更加容易些。 (4)教学内容上不够全面，在课堂上老师可以重点讲解画石膏头像的步骤，包括构图、比例结构、表现基本明暗等。
解析
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