有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好。这种效应是( )。

admin2020-08-02 61

问题有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好。这种效应是( )。

选项 A、近因效应
B、首因效应
C、刻板效应
D、晕轮效应

答案D

解析晕轮效应是指当人们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似判断。有些教师认为学习成绩好的学生什么都好，这属于晕轮效应。近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。首因效应是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。刻板效应是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法，也指社会上对某一群体的特征所做的归纳、概括和总结。

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有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好。这种效应是( )。

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影响学生行为改变的方法有()

小学生易产生的心理障碍有哪些?

通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()

元认知策略是信息加工的策略。()

简述常用的精加工策略。

从完整的问题解决过程来看，________是其首要的环节。

对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。()

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()

学习需要的主观体验形式是学习者的学习意向或________。

动机的产生有两大条件，一是，二是。

Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyoucan’tloveothersuntilyouloveyourself.Sometimesyou’llhearpeoplesaythatyou

化学性消化的作用是()

A．TUmarkin耳石危象B．Lermoyez发作C．复听D．Hennebert征E．旋转性眩晕部分梅尼埃病患者健患侧两耳将同一纯音听成音调和音色截然不同的两个声音的现象为

中枢性瘫痪与周围性瘫痪最有肯定意义的鉴别点为

鹅口疮正确的局部用药是：

发包人支付给承包人的工程预付款的性质是(　　)。

各个不同类别的数量的比值称为(　　)。

构成主义是20世纪现代美术的主要流派之一。()

记忆按照状态和时间可分为哪几类?有何特点?

______eachotherfor10years,theydecidedtomeetthisyear.

有些教师特别喜欢成绩好的学生，常常觉得成绩好的学生什么都好。这种效应是( )。

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小学生易产生的心理障碍有哪些?

通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()

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从完整的问题解决过程来看，________是其首要的环节。

对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。()

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()

学习需要的主观体验形式是学习者的学习意向或________。

动机的产生有两大条件，一是________，二是________。

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化学性消化的作用是()

A．TUmarkin耳石危象B．Lermoyez发作C．复听D．Hennebert征E．旋转性眩晕部分梅尼埃病患者健患侧两耳将同一纯音听成音调和音色截然不同的两个声音的现象为

中枢性瘫痪与周围性瘫痪最有肯定意义的鉴别点为

鹅口疮正确的局部用药是：

发包人支付给承包人的工程预付款的性质是( )。

各个不同类别的数量的比值称为( )。

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______eachotherfor10years,theydecidedtomeetthisyear.

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发包人支付给承包人的工程预付款的性质是(　　)。

各个不同类别的数量的比值称为(　　)。