男孩力量素质发展的敏感期是( )。

admin2017-06-23 52

问题男孩力量素质发展的敏感期是( )。

选项 A、9—13岁
B、12—16岁
C、11—15岁
D、13—17岁

答案B

解析男孩力量素质的发展敏感期是12一16岁，速度素质的敏感期是7一13岁，耐力素质的敏感期是10一16岁。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/AYUv777K

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

简述大学生加强自我认识的主要途径。
教师职业道德的特点有哪些?
《利用PowerPoint制作多媒体作品》(一)教学设计思想新课程强调培养学生发现、探究、解决问题的能力，最终实现学习方式的转变，为终身学习做好准备。本教学设计采用以“学生为中心”的教学模式，分两节课完成。第一节课教师讲授基本的技术，对学有余力的学生要
信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”，该活动让学生在搜索引擎帮助下，探究请柬的写作格式，并设计其版面，以下是一位老师设计的教学过程，结合案例回答以下问题。问题：对学生作品进行评价，应遵循哪些评价原则?
实时系统的特点是什么?一个实时信息处理系统和一个分时系统从外表看来很相似，它们有什么本质的区别呢?
张红从师范大学毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留的传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学
案例：阅读下列教学片段，回答问题。本学期，姜老师制定了一套积分评价制度，通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。具体操作如下：学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。课堂
请简要回答信息技术的发展所经历的五次重大变革。
周老师在“Flash动作动画”一节课的教学中，首先演示了如何插入一个新建元件，在其中画一个小球，随后演示在主场景中如何制作小球从左上角到右下角的直线动画(无大小和滚动变化)，并布置层次学习任务。第一层任务：模仿老师做一个同样的小球沿直线运动的动画。第二
维生素D的作用是()。

随机试题

通风机日常维护保养要求做到()。
复式记账凭证
A．FOSB．PDGFC．CDK4D．ERBB1E．ROS属于生长因子受体的癌基因是
下列不属于阿尔茨海默病的中医病因病机的是
人的心理防卫机制中，不包括哪项（）
某厂房屋面坡度18％，设计屋面防水为高聚物改性沥青防水卷材，其铺贴方向正确的是（）。
关于缓刑，下列哪一选项是错误的?()
“俏色”指的是一种利用玉的天然色泽进行雕刻的工艺。这种工艺原来被认为最早始于明代中期。然而，在商代晚期的妇好墓中出土了一件俏色玉龟，工匠用玉的深色部分做了龟的背壳，用白玉部分作了龟的头尾和四肢。这件文物表明，“俏色”工艺最早始于商代晚期。以下哪一
回归教育，是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习的机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是(　)。
某服装厂与某纺织厂签订了一份购销合同，约定纺织厂向服装厂供给纯毛衣料100万米，按纺织厂提供的样品交货，纺织厂交货经服装厂验收后，服装厂即将衣料加工成衣服销售。后购买衣服的消费者反映衣料的质量有问题。经过检验，纺织厂提供的样品是含有8％涤纶的衣料，纺织厂亦

最新回复(0)

男孩力量素质发展的敏感期是( )。

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

简述大学生加强自我认识的主要途径。

教师职业道德的特点有哪些?

实时系统的特点是什么?一个实时信息处理系统和一个分时系统从外表看来很相似，它们有什么本质的区别呢?

请简要回答信息技术的发展所经历的五次重大变革。

维生素D的作用是()。

通风机日常维护保养要求做到()。

复式记账凭证

A．FOSB．PDGFC．CDK4D．ERBB1E．ROS属于生长因子受体的癌基因是

下列不属于阿尔茨海默病的中医病因病机的是

人的心理防卫机制中，不包括哪项（）

某厂房屋面坡度18％，设计屋面防水为高聚物改性沥青防水卷材，其铺贴方向正确的是（）。

关于缓刑，下列哪一选项是错误的?()

回归教育，是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习的机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是( )。

回归教育，是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习的机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是(　)。