《羚羊飞渡》一文体现的是动物为了生存舍身互救的主题，请为这一课设计课堂导人语。

admin2016-01-03 80

问题《羚羊飞渡》一文体现的是动物为了生存舍身互救的主题，请为这一课设计课堂导人语。

选项

答案可以用一个类似的故事导入：非洲沙漠中一队野生骆驼很久没有水喝，已经到了危及生命的地步，它们好不容易发现了一处水源，可水面在低于地面的地底深处，骆驼队焦躁不安起来，这时走出几只老骆驼，它们围着水源走了几圈，其中一只老骆驼跳了下去，另外几只也毅然跳了下去，水面升高了，年幼的和年轻的骆驼喝到了得以延续生命的水，它们得救了，可这群骆驼围着水源久久不愿离去。然后问听了这则故事，同学们有何感想? 用一个与课文主题类似的故事，创设教学情境，从而让学生通过思考作答来了解动物的互助精神，由思考而领悟，由领悟而感动，让学生在感动中学习，实现由故事到课文的过渡。

解析

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()是实施英语教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因进行思维策略加工而形成的方法模式。

高中英语课程七级目标是什么?

教学案例分析(共10分)下面是一篇阅读材料“DyingtoBeThin”以及这篇材料的教学过程设计。请用中文从教师角色、阅读策略、活动设计等方面进行简要评述。DyingtoBeThi

某次英语语法考试之后，英语老师找到某同学帮助其分析错题并复习相关的语法知识。根据奥克斯福德对学习策略的分类，该英语老师的做法属于()。

古时有大巢氏教民穴处巢居、神农氏教民播种五谷、黄帝教民养蚕缫丝，这是中国原始的()。

下列各句中，加点的成语(或熟语)使用正确的一项是()。

下列句子中，没有语病的一项是()。

合同当事人一方预先支付给对方的款项，其目的在于担保合同债权的实现，这笔款项在法律上被称为(　　)。

对拟定的若干设备投资、更新方案，通过技术风险、使用维修特点分析，可以考虑经营租赁方案的情形包括()。

有关成长与发展的说法，错误的是()。

主犯，是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的。下列不属于主犯的是(　)。

下列程序的输出结果是()。　　intf1(intx，inty){returnx＞y?x：Y；}　　intf2(intx，inty)freturnx＞y?y：x；}　　main()

16位计算机中整型占【】个字节存储空间。

王码五笔字型输入法属于()。

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古时有大巢氏教民穴处巢居、神农氏教民播种五谷、黄帝教民养蚕缫丝，这是中国原始的()。

下列各句中，加点的成语(或熟语)使用正确的一项是()。

下列句子中，没有语病的一项是()。

合同当事人一方预先支付给对方的款项，其目的在于担保合同债权的实现，这笔款项在法律上被称为( )。

对拟定的若干设备投资、更新方案，通过技术风险、使用维修特点分析，可以考虑经营租赁方案的情形包括()。

有关成长与发展的说法，错误的是()。

主犯，是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的。下列不属于主犯的是( )。

下列程序的输出结果是()。 intf1(intx，inty){returnx＞y?x：Y；} intf2(intx，inty)freturnx＞y?y：x；} main()

16位计算机中整型占【】个字节存储空间。

王码五笔字型输入法属于()。

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主犯，是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的。下列不属于主犯的是(　)。

下列程序的输出结果是()。　　intf1(intx，inty){returnx＞y?x：Y；}　　intf2(intx，inty)freturnx＞y?y：x；}　　main()