要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )。

admin2022-01-09 84

问题要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )。

选项 A、不均衡性
B、顺序性
C、个别差异性
D、阶段性

答案C

解析个体身心发展的个别差异性是指个体发展的速度、水平及发展的优势领域等表现出发展的个别差异。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者要因材施教。教师必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及兴趣爱好和特长因材施教，引导学生扬长避短、发展个性，促进学生的自由发展。不均衡性要求教育教学要抓住关键期。顺序性要求在对青少年进行教育时，必须遵循由具体到抽象、由浅入深、由简到繁、由低级到高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”“陵节而施”。阶段性要求教育要有针对性，不能搞“一刀切”。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/APAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

要求教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2016年湖北荆州】根据教育法的规定，国家建立以()为主，其他多重渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

【2016年福建】《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围________米范围内设立互联网上网服务营业场所。

【2014年福建】《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件是最近3年内任一记分周期记录没有记满()。

【2014年湖南郴州】国家鼓励学校和教师使用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。()

【2014年广东茂名】李某，30岁，县级中学老师，近期因为一些问题与上级领导发生冲突，受到学校的行政处分，若李某认为学校处分不当，可向()提出申诉。

【2016年天津和平区】《中学教师专业标准(试行)》所提出的“尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本概念?()。

【2015年重庆】“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”是教师职业道德规范的()的要求。

道家主张教育要()。

SupermarketMostsupermarketsneedaverylargefloorarea,sometimesatleasttentimesasbigasthatofanordinaryshop．

已知y1=ex，y2=x2是微分方程y’+P(x)y=Q(x)的两个特解，则Q(x)=_________．

最可能的诊断是此时较合适的处理是

假膜性肠炎常由哪种细菌引起

王先生有定期存款20万元，古董字画现值8万元，月固定支出4万元，则其紧急预备金的失业保障月数为()个月。

人文关怀指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。人文关怀的核心是()。

下列关于服务器技术的描述中，错误的是()。

Manypeoplearedisturbedbythegeneticdiversityofcancers—aninevitableconsequenceofrandomevolution.Cancertherapies【