在学校教育中，教师应如何培养学生的观察力?

admin2015-10-29 76

问题在学校教育中，教师应如何培养学生的观察力?

选项

答案在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面入手： (1)引导学生明确观察的目的与任务，这是良好观察的重要条件。已有的知识经验会直接影响到观察的效果，无论是课外还是实验观察，引导学生复习或预习有关的知识是必要的。 (2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，这是引导学生完成观察的重要条件。否则缺乏计划性，在实际观察中就会手忙脚乱，顾此失彼，遗漏重点。 (3)在实际观察中，教师应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。在观察活动中，每个学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，观察的效果也不一样，因此，教师要有针对性地对学生进行个别指导。 (4)引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。 (5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察结果，不断提高学生的观察能力、培养学生良好的观察品质。

解析

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在学校教育中，教师应如何培养学生的观察力?

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观察法是按照研究目的，有计划、系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式?()

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即、、__。

衡量教师社会地位高低的指标性因素有()。

在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定实例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定实例与第一个肯定实例相比较，他采用的是下列哪种策略?()

教育民主化的基本内涵包括()

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育史践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。

关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是()。

当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格()的表现。

初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有()。

下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有()

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建设工程施工劳务分包合同中，(　　)负责与发包人、监理人、设计人及有关部门联系。

实现会计电算化具有重要的现实意义，主要包括()。

下列无形资产，不得计算摊销费用扣除的是()。

(2016年)某企业对一条生产线进行改扩建．该生产线原价1000万元，已计提折旧300万元，改扩建生产线发生相关支出800万元，满足固定资产确认条件，则改扩建后生产线的入账价值为()万元。

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