阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示即：动机强度(T)=需要(M)B期望(P)B诱因(I)。P和I存在互补关系，即I=1一P。通过数学运算，当成功的可能性P是( )时，个体的动机强度最大

admin2019-11-17 48

问题阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示即：动机强度(T)=需要(M)B期望(P)B诱因(I)。P和I存在互补关系，即I=1一P。通过数学运算，当成功的可能性P是( )时，个体的动机强度最大。

选项 A、45％
B、50％
C、55％
D、60％

答案B

解析 P=0．5即任务处于中等难度水平时，成就动机值最大。

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国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为()

教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等．引导学生理解和掌握知识的讲授方式是()。

(2015)认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是()学习理论的观点。

对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是()。

【2015．山东事业单位】以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为()。

假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高．王老师和李老师哪个高?”的问题，但却无法回答诸如“若A＞B，B＞C，A与C哪个大?”的问题。则按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于()。

瑞典著名教育家托尔斯顿．胡森认为教育公平的内涵主要体现在()

提供外在奖励时，在下列哪种情况下对个体的内部动机损害最轻()

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。()

关于慢性肾盂肾炎的叙述中，哪项是错误的

下列选项中，属于间接税的是(　　)。

“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了人需要的层次性。()

新的岗位会面临各种挑战，针对你报考的岗位，你认为在以后工作中可能遇到的最大的挑战是什么？你会如何应对？

简述苏霍姆林斯基的教育理论。

以下关于局部变量的叙述中错误的是()。

ForthepeoplewhohavenevertraveledacrosstheAtlanticthevoyageisafantasy.Butforthepeoplewhocrossitfrequentlyo

(1)Istillremember—myhandsandmyfingertipsstillremember—whatusedtolieinstoreforusonourreturntoschoolfromthe

EarthquakesWhatcausesearthquakes?Theearthisformedoflayers.Thesurfaceoftheearth,about100kilometersthick,is

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教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等．引导学生理解和掌握知识的讲授方式是()。

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【2015．山东事业单位】以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为()。

假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高．王老师和李老师哪个高?”的问题，但却无法回答诸如“若A＞B，B＞C，A与C哪个大?”的问题。则按照皮亚杰的认知发展理论，该学生处于()。

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提供外在奖励时，在下列哪种情况下对个体的内部动机损害最轻()

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关于慢性肾盂肾炎的叙述中，哪项是错误的

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“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了人需要的层次性。()

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下列选项中，属于间接税的是(　　)。