4岁的洋洋独自在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已损坏，摔下滑梯，造成颅脑中度损伤，轻度后遗症。带班姚老师说：“当时孩子们正在午睡，近两点，洋洋起来，自己一个人出去了，过了20分钟，见洋洋还没回来，急去寻找，结果在滑梯下发现。” (1)材料涉及的法律关系主体有哪些?

admin2016-01-11 66

问题 4岁的洋洋独自在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已损坏，摔下滑梯，造成颅脑中度损伤，轻度后遗症。带班姚老师说：“当时孩子们正在午睡，近两点，洋洋起来，自己一个人出去了，过了20分钟，见洋洋还没回来，急去寻找，结果在滑梯下发现。”
(1)材料涉及的法律关系主体有哪些?
(2)结合相关法律法规对以上材料进行分析。

选项

答案 (1)主体：姚老师、幼儿园和幼儿。 (2)《中华人民共和国教育法》第七十三条：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

解析

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在各种课程编制模式中，()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。(山东)

创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。()

由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫()。

新修订的《义务教育法》从()起开始实行。

元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。()

品德的心理结构包括道德认知、道德情感、_、_等心理成分。

人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有()。

如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，()就取代焦虑成为主要症状。

A、内容分别为数值“521”和“无数据”B、内容均为数值“521”C、内容分别为数值“0”D、无数据A

在PowerPoint2010的幻灯片中键入内容时，按________键可以提升小标题级别。

补体系统活化的经典途径可人为的分阶段为

患者，男，88岁。情绪激动后突感剧烈压榨性胸痛、呕吐伴窒息感2小时入院。护士在执行医嘱时应提出质疑和进一步核对的是

A．胁肋胀痛，游走不定B．胁肋刺痛，痛有定处C．胁肋隐痛，其痛不休D．胁痛口苦，脘腹痞闷E．右上腹痛，暖气泛酸肝胆湿热胁痛的主症之一是

男，71岁，2年来无诱因逐渐出现行动缓慢，行走时上肢无摆动，前倾屈曲体态。双手有震颤，双侧肢体肌张力增高。无智能和感觉障碍，无锥体束损害征。选择最适当的治疗药物是

把光能转化为化学能的发明创造是：

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EducationStudyFindsU.S.FallingBehindA)TeachersintheUnitedStatesearnlessrelativetonationalincomethantheircoun

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患者，男，88岁。情绪激动后突感剧烈压榨性胸痛、呕吐伴窒息感2小时入院。护士在执行医嘱时应提出质疑和进一步核对的是

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　　男，71岁，2年来无诱因逐渐出现行动缓慢，行走时上肢无摆动，前倾屈曲体态。双手有震颤，双侧肢体肌张力增高。无智能和感觉障碍，无锥体束损害征。选择最适当的治疗药物是