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张老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”学生不假思索地回答：“三个角。”老师问：“还有其他答案吗?”学生想了想，没有回答出来。学生在解决此问题时，受到了哪种因素限制?( )
张老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”学生不假思索地回答：“三个角。”老师问：“还有其他答案吗?”学生想了想，没有回答出来。学生在解决此问题时，受到了哪种因素限制?( )
admin
2022-05-23
56
问题
张老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”学生不假思索地回答：“三个角。”老师问：“还有其他答案吗?”学生想了想，没有回答出来。学生在解决此问题时，受到了哪种因素限制?( )
选项
A、功能固着
B、原型启发
C、思维定势
D、垂直迁移
答案
C
解析
思维定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，思维定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，思维定势则会妨碍人采用新的方法解决问题。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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