动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是( )。

admin2018-05-23 65

问题动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是( )。

选项 A、定势现象
B、迁移现象
C、退步现象
D、高原现象

答案D

解析题干是对高原现象含义的表述。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/9xzl777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

学生是学习的主体，教师是学习的()．
请看下面的数学片段：一位教师结束了“轴对称图形”教学的新授环节，巩固练习时出现了一个“突发事件”．老师：同学们，平行四边形是轴对称图形吗?同学：是!老师(拿出一个平行四边形)：它真的是平行四边形吗?大家看，把一个平行
《义务教育数学课程标准(2011)》中提出数学课程内容的核心：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想，以及应用意识和创新意识．
简述教育理论对教育改革的推动作用．
心理发展的速度可以有个体差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变．这说明心理发展具有()．
根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词。(1)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。广告词：
亲亲麦子①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳
白鹿原奏响一支老腔我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。因为我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种，可见其影响的宽窄了。开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了，打过招呼握过手，他在我
下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?()
学生的差异不仅是客观存在的，而且是合理的，因材施教不仅要承认差异，而且要尊重差异。()

随机试题

美国管理学教授弗雷德里克.赫茨伯格提出的激励理论是()
A．膜龈手术B．翻瓣术C．植骨术D．引导性组织再生术E．牙种植术
A．患者血压明显升高．体检：血压200／130mmHg(26．6／16．9kPa)，眼底出血渗出、视乳头水肿。实验室报告：肾功能不全B．患者气急．端坐呼吸。体检：心脏扩大，听诊可闻及第四心音奔马律。双下肢浮肿，超声心动图报告：左心室腔明显扩大C．患者平
患者女，50岁，因呼吸衰竭入院。现患者无自主呼吸，应用简易呼吸器抢救。正确的做法是
下列各项表述中，正确的有()。
我国《刑法》规定，公司解散可分为自愿解散和强制解散。以下各项中属于公司强制解散的事由是()。
A:Goodtoseeyou.Youlookmorefitandbetter.B:______.
简析“兼采列邦之良规，无违中国之礼教”的修律原则。
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神
Despiteitsmanyusefulproperties,theuseofalcoholhasproducedsomedifficultpersonalandsocialproblems.Infact,alcoho

最新回复(0)

动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是( )。

教育理论综合知识

特岗教师招聘

学生是学习的主体，教师是学习的()．

《义务教育数学课程标准(2011)》中提出数学课程内容的核心：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想，以及应用意识和创新意识．

简述教育理论对教育改革的推动作用．

心理发展的速度可以有个体差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变．这说明心理发展具有()．

根据下列诗句的意境，围绕“环保”问题写一句广告词。(1)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。广告词：

下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?()

学生的差异不仅是客观存在的，而且是合理的，因材施教不仅要承认差异，而且要尊重差异。()

美国管理学教授弗雷德里克.赫茨伯格提出的激励理论是()

A．膜龈手术B．翻瓣术C．植骨术D．引导性组织再生术E．牙种植术

患者女，50岁，因呼吸衰竭入院。现患者无自主呼吸，应用简易呼吸器抢救。正确的做法是

下列各项表述中，正确的有()。

我国《刑法》规定，公司解散可分为自愿解散和强制解散。以下各项中属于公司强制解散的事由是()。

A:Goodtoseeyou.Youlookmorefitandbetter.B:______.

简析“兼采列邦之良规，无违中国之礼教”的修律原则。

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神

Despiteitsmanyusefulproperties,theuseofalcoholhasproducedsomedifficultpersonalandsocialproblems.Infact,alcoho