教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无须特别训练，这是形式教育论的观点。( )

admin2022-04-14 87

问题教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无须特别训练，这是形式教育论的观点。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析早在18世纪，以英国教育家洛克为代表的形式教育派就强调，教学的主要任务在于训练学生的思维形式，只要记忆力、思考力发展起来了，学生学习任何其他的事物就会很便利。所以，教学应着重发展学生的智力，知识的传授则无关紧要。但以英国教育家斯宾塞为代表的实质教育派则认为．教学应追求实质的目的，也就是着重于学习“实际有用”的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/9xsl777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无须特别训练，这是形式教育论的观点。( )

教育理论综合知识

特岗教师招聘

从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。()

组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是()。

请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

在个性心理特征中具有核心评价意义的是()。

在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两千多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了()。

桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?()

试述教学设计的一般程序。

基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要_____，_，_____”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。

如何使学生知识的掌握真正促进智力的发展?

遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式是()

含C、H和N的有机化合物的分子离子m／z的规则是()。

A．IC静态调强B．电磁偏转扫描技术C．MLC静态调强D．旋转调强E．断层调强治疗上述特点是多叶准直器的运动和照射不同时进行的是

下列哪项避孕措施不适合于她经咨询指导，患者选择使用长效口服避孕药复方18-甲基炔诺酮避孕。正确的服用方法是

孕妇急性肾盂肾炎治疗应

十二经脉中，阴经与阳经多在什么部位交接

患者，男性，35岁，因外伤导致尿失禁，现遵医嘱为该患者进行留置导尿。为患者留置导尿的目的是

下列属于项目实施经济策划内容的是()。

下列各项中属于视同销售行为应当计算销项税额的是()。

计算下列各式的近似值：

在SQL语句中，与表达式“工资BETWEEN1210AND1240”功能相同的表达式是

教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生的智力开发无须特别训练，这是形式教育论的观点。( )

教育理论综合知识

特岗教师招聘

从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。()

组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是()。

请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

在个性心理特征中具有核心评价意义的是()。

在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两千多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了()。

桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?()

试述教学设计的一般程序。

基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要_________，_________，_________”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。

如何使学生知识的掌握真正促进智力的发展?

遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式是()

含C、H和N的有机化合物的分子离子m／z的规则是()。

A．IC静态调强B．电磁偏转扫描技术C．MLC静态调强D．旋转调强E．断层调强治疗上述特点是多叶准直器的运动和照射不同时进行的是

下列哪项避孕措施不适合于她经咨询指导，患者选择使用长效口服避孕药复方18-甲基炔诺酮避孕。正确的服用方法是

孕妇急性肾盂肾炎治疗应

十二经脉中，阴经与阳经多在什么部位交接

患者，男性，35岁，因外伤导致尿失禁，现遵医嘱为该患者进行留置导尿。为患者留置导尿的目的是

下列属于项目实施经济策划内容的是()。

下列各项中属于视同销售行为应当计算销项税额的是()。

计算下列各式的近似值：

在SQL语句中，与表达式“工资BETWEEN1210AND1240”功能相同的表达式是

基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要_____，_，_____”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。