学科课程与活动课程有何区别?

admin2016-01-15 68

问题学科课程与活动课程有何区别?

选项

答案(1)从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累的文化精华；活动课程主要让学生获得直接经验和直接感知的新信息等个体经验； (2)从类推方式上讲，学科课程注重学科知识逻辑的系统性；活动课程则强调各种有教育意义的学生活动的统性； (3)从教学方式上讲，学科课程主要以教师为主导去认识人类文化(间接经验)；活动课程主要通过学生自主的实践交往而获取直接经验； (4)在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考察学习结果；活动课程重视形成性评价，侧重考查学习过程。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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学科课程与活动课程有何区别?

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最能从社会心理学的角度说明“见危不救”“袖手旁观”等旁观者效应发生的原因的是()

在许多情境中，行为与实践的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫作()

关于社会心理学的研究结果，下列说法中不正确的是()

下列不属于皮亚杰提出的关于幼儿道德认知发展的阶段是()

将感觉的大小与刺激强度描述成对数关系的是()

若一个系的学生中有65％是男生，40％是高年级学生。若随机抽选一人，该学生是男生或是高年级学生的概率是()

美国心理学家沙赫特强调情结产生是环境刺激、机体的内部生理变化以及对环境刺激认知过程三者之间相互作用的结果，其中起决定性作用的是()

根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则有()

心理学研究的原则包括()

定向遗忘实验主要遵循的原则是()

“但愿人长久，千里共婵娟”，这句出自（）

具有平肝潜阳功效的药物是(　　)

A．现病史B．既往史C．个人史D．月经及婚育史E．家族史药物不良反应及过敏史记入

全面质量管理比统计质量管理的进步表现在多个方面，其中哪项是错误的

哪项不是葡萄胎预防性化疗的条件

下列各项中，体现实质重于形式这一会计信息质量要求的是()。

下面(　　)应计入企业职工福利费支出。

罗杰斯认为，人天生就有一种基本的动机性驱动力，即（）。

刑法上的不作为是指()。

设有关键码序列(16,9,4,25,15,2,13,18,17,5,8,24)，要按关键码值递增的次序排序，采用初始增量为4的希尔排序法，一趟扫描后的结果为________。

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在许多情境中，行为与实践的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫作()

关于社会心理学的研究结果，下列说法中不正确的是()

下列不属于皮亚杰提出的关于幼儿道德认知发展的阶段是()

将感觉的大小与刺激强度描述成对数关系的是()

若一个系的学生中有65％是男生，40％是高年级学生。若随机抽选一人，该学生是男生或是高年级学生的概率是()

美国心理学家沙赫特强调情结产生是环境刺激、机体的内部生理变化以及对环境刺激认知过程三者之间相互作用的结果，其中起决定性作用的是()

根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则有()

心理学研究的原则包括()

定向遗忘实验主要遵循的原则是()

“但愿人长久，千里共婵娟”，这句出自（）

具有平肝潜阳功效的药物是( )

A．现病史B．既往史C．个人史D．月经及婚育史E．家族史药物不良反应及过敏史记入

全面质量管理比统计质量管理的进步表现在多个方面，其中哪项是错误的

哪项不是葡萄胎预防性化疗的条件

下列各项中，体现实质重于形式这一会计信息质量要求的是()。

下面( )应计入企业职工福利费支出。

罗杰斯认为，人天生就有一种基本的动机性驱动力，即（）。

刑法上的不作为是指()。

设有关键码序列(16,9,4,25,15,2,13,18,17,5,8,24)，要按关键码值递增的次序排序，采用初始增量为4的希尔排序法，一趟扫描后的结果为________。

具有平肝潜阳功效的药物是(　　)

下面(　　)应计入企业职工福利费支出。