2. 公务员
  3. 【材料】 《小海龟绘图命令》是江西科学技术出版社《信息技术》五年级上册第六章的内容，通过上一节课的学习，学生已经了解了PC logo软件的运行方法和窗口结构，在此基础上，本节课的主要教学任务是让学生掌握小海龟基本绘图命令（“CS”“FD”“BK”“

【材料】 《小海龟绘图命令》是江西科学技术出版社《信息技术》五年级上册第六章的内容，通过上一节课的学习，学生已经了解了PC logo软件的运行方法和窗口结构，在此基础上，本节课的主要教学任务是让学生掌握小海龟基本绘图命令（“CS”“FD”“BK”“

admin2017-12-04  53
问题 【材料】
    《小海龟绘图命令》是江西科学技术出版社《信息技术》五年级上册第六章的内容，通过上一节课的学习，学生已经了解了PC logo软件的运行方法和窗口结构，在此基础上，本节课的主要教学任务是让学生掌握小海龟基本绘图命令（“CS”“FD”“BK”“LT”“RT”等五个命令），使之能够熟练的控制小海龟绘制简单的图形。
    请以《小海龟绘图命令》为题，完成下面的问题。
1．制定本课三维目标。
2．确定本课的重点难点。
3．结合材料，根据学情，围绕教学目标，选择合适的教学方法和手段，简要设计教学过程。
选项
答案《小海龟绘图命令》教案 一、教学目标 1．知识与技能：学生初步掌握LOGO的基本命令，并且能绘制简单的图形。 2．过程与方法：通过合作探究和上机操作的方式，提高动手的能力。 3．情感态度与价值观：通过任务，在实践探索活动中体验成功，品尝与他人合作的乐趣，学会与人合作交流，形成愉快的学习情感。 二、教学重难点 【重点】 学生初步掌握LOGO的基本命令，并且能绘制简单的图形。 【难点】 灵活应用命令，绘制图形。 三、教学过程 环节一、导入新课 教师播放《海底总动员》里海龟大迁徙的小段视频，定格在小海龟身上。同学们，你们认识它吗？这位勇敢的小海龟邀请同学们一起开始新的探险寻宝旅程，你们想不想与它一起探险？ 引入新课：《小海龟绘图命令》。 环节二、新知探究 任务一：启动LOGO 引导学生用不同的方法，选择喜欢的方式启动软件。并且说出窗口的名称。 任务二：指挥小海龟 小组讨论：指挥小海龟常用的基本命令是什么？什么含义？如何使用？ 前进命令：FD步数。 教师示范操作，学生同时操作，强调命令FD与后面的步数间要有空格，且输入完毕，要按回车键(ENRET键)确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。 后退命令：BK步数 请个别学生上台演示操作，教师强调注意事项。使用后退命令，画十字步骤能简化。 右转命令：RT，左转命令：LT 学生配合动作理解两个命令的区别，然后上机演示。布置任务：画一个等边三角形。 清屏命令：CS 学生尝试操作。 环节三、巩固提高 画一个边长为60的正方形，请学生上台演示。 环节四、小结作业 简单回顾本节课所学知识点。 画图的一般过程：分析图形、确定画图步骤、写相应命令。 环节五、教学反思
解析
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