强化总是能够提高学生的学习动机。

admin2017-11-12 40

问题强化总是能够提高学生的学习动机。

选项

答案这种表述是错误的。斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强，个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。当个体缺失学习动机时，使用强化原理对学生的学习行为进行强化，可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时，使用强化原理奖励学生的学习行为，可能使学生的学习与强化物联系起来，会削弱学生的内在学习动机。

解析本题考查的是学习动机的强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时。要联系学习的内在动机和外部动机的分类的内容，既看到强化对外来动机的激发作用，又要看到它对内在动机的削弱作用。

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强化总是能够提高学生的学习动机。

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棉花糖实验(StanfordMarshmallowexperiment)是斯坦福大学WalterMiSchel博士1966年到20世纪70年代早期在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学经典实验。在这些实验中，小孩子可以选择一样奖励(有时是棉花糖，也可

乔治·米勒对人们加工信息能力的研究报告指出：短时记忆的容量有一定限度，其平均数量为()。

主张课程不是预先决定的目的，而是学生的学习经验的教育家是()。

下面属于研讨式教学法是()

在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()

简述学校教育内容的社会制约因素。

奴隶社会学校教育的最主要的内容是典章制度教育和()

苏联教育家马卡连柯说：“当我们对一个人提出很多要求的时候，在这种要求里也就包含着我们对这个人的尊重。”这句话体现的德育原则是（）

Itwasherviewthatthecountry’sproblemshadbeenexacerbatedbyforeignaid,soaskingforsuchassistancewouldbecounterp

反馈控制系统主要由()、比较器和控制器构成，利用输入与反馈两信号比较后的偏差作为控制信号来自动地纠正输出量与期望值之间的误差，是一种精确控制系统。

在噪声传播途径上降低噪声，合理布局噪声敏感区中的()和合理调整建筑物()。

商业银行通常采用不定期自我评估的方法，来检验战略风险管理是否有效实施。()(2010年下半年)

下列属于“十二五”期间，江苏省六大战略内容的是()。

学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做（）

汉字笔顺的基本规则是：先横后竖，先撇后捺，，从左到右，从外到内，从外到内后封口，。(北京师范大学2016)

简述学校教育在人的发展中的重要作用。

dt=__________．

设有关系SC（SNO，CNO，GRADE），其中SNO、CNO分别表示学号和课程号（两者均为字符型），GRADE表示成绩（数值型）。若要把学号为“SIOI”的同学，选修课程号为“C11”，成绩为98分的记录插入到表SC中，正确的SQL语句是（）。

强化总是能够提高学生的学习动机。

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棉花糖实验(StanfordMarshmallowexperiment)是斯坦福大学WalterMiSchel博士1966年到20世纪70年代早期在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学经典实验。在这些实验中，小孩子可以选择一样奖励(有时是棉花糖，也可

乔治·米勒对人们加工信息能力的研究报告指出：短时记忆的容量有一定限度，其平均数量为()。

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下面属于研讨式教学法是()

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dt=__________．

设有关系SC（SNO，CNO，GRADE），其中SNO、CNO分别表示学号和课程号（两者均为字符型），GRADE表示成绩（数值型）。若要把学号为“SIOI”的同学，选修课程号为“C11”，成绩为98分的记录插入到表SC中，正确的SQL语句是（）。

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