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  3. “大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

admin2015-04-24  47
问题 “大有大成，小有小成”是(    )教学原则具体运用的结果。
选项 A、量力性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
答案D
解析 “大有大成，小有小成”就是根据个人潜质的大小进行不同的目标设定并努力达成目标。因此，属于“因材施教”的教育原则。
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