学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的( )在理解中的表现。

admin2012-09-12 46

问题学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的( )在理解中的表现。

选项 A、系统化
B、概括化
C、变式
D、比较
E、抽象化

答案A

解析学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的系统化在理解中的表现。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的( )在理解中的表现。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

()的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。

为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做【】

教学原则是根据___、_，反映___而制定的指导教学工作的基本要求。

道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。()

教学实验法是在教学情景下，按照研究目的控制无关因素并变更需要考察的因素，以研究被试心理或行为活动规律的一种方法，其类型有【】

根据认知学习理论．教学活动中学生学习的实质是内在的【】

教学环境包括_和_。

缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于()。

焦虑症是一种以与________不相适合的焦虑反应为特征的神经症。

与龋齿缺乏有关的元素是

下列关于楔形板描述正确的是

真菌性角膜溃疡可见角膜基质炎可见

本病诊为狂证，其分型为其治法为

关于公司财产权的说法，下列哪些说法是正确的?()

制定城市规划应遵循的原则是()。

固定资产原值的内容不包括(　　)。

根据民事法律制度规定，属于法律行为的有()。

Itwastheoldman______hasreportedthefire.

A、Anelephant.B、Ahugesquid.C、Awhale.D、Atuna.B四个选择都是动物名称，留意听有关动物的描述，并在选项旁边做笔记。根据对话，世界上眼睛最大的动物是巨型鱿鱼，故答案是B。

学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的( )在理解中的表现。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

()的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。

为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做【】

教学原则是根据_____、_____，反映_____而制定的指导教学工作的基本要求。

道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。()

教学实验法是在教学情景下，按照研究目的控制无关因素并变更需要考察的因素，以研究被试心理或行为活动规律的一种方法，其类型有【】

根据认知学习理论．教学活动中学生学习的实质是内在的【】

教学环境包括_____和_____。

缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于()。

焦虑症是一种以与________不相适合的焦虑反应为特征的神经症。

与龋齿缺乏有关的元素是

下列关于楔形板描述正确的是

真菌性角膜溃疡可见角膜基质炎可见

本病诊为狂证，其分型为其治法为

关于公司财产权的说法，下列哪些说法是正确的?()

制定城市规划应遵循的原则是()。

固定资产原值的内容不包括( )。

根据民事法律制度规定，属于法律行为的有()。

Itwastheoldman______hasreportedthefire.

A、Anelephant.B、Ahugesquid.C、Awhale.D、Atuna.B四个选择都是动物名称，留意听有关动物的描述，并在选项旁边做笔记。根据对话，世界上眼睛最大的动物是巨型鱿鱼，故答案是B。

教学原则是根据___、_，反映___而制定的指导教学工作的基本要求。

教学环境包括_和_。

固定资产原值的内容不包括(　　)。