请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计课程的导入环节并说明理由。

admin2021-10-25 63

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，设计课程的导入环节并说明理由。

选项

答案【参考设计】教师向学生展示红色和蓝色的丝巾，进行提问：这两条丝巾有什么不同? 学生回答：颜色不同。教师继续提问：不同的颜色带给了我们什么样的感觉?同时拿出教具(提前准备好的卡纸画，一个红红的太阳和蓝色的霜花)。学生自由回答。教师总结：红色有暖洋洋的感觉，蓝色有冰凉的感觉。同学们还知道哪些颜色能带来这样的感受? 学生自由回答，教师出示课题。【设计理由】使学生在对比中认识冷暖色，进一步了解冷暖色的相关知识，了解冷暖色在绘画中的应用以及情感表达，体验冷暖色带来的美感。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计课程的导入环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

提出教学过程最优化思想的是教育家（）。

教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于（）。

某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。

IRC就是在Internet上专门指定一个场所，为大家提供即时的信息交流。()

粗面内质网和滑面内质网在电镜下的主要区别是其表面是否附有

急性有机磷酸酯类中毒症状中，不属于M样症状的是

具有利尿通淋功效的药物是

土地资源论证的总论包括()。

个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的（）。

不动产的所有权，适用()的法律。

对“科教兴国”理解错误的是()。

A、 B、 C、 D、 A

【B1】【B10】

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 依据拟定的教学目标，设计课程的导入环节并说明理由。

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提出教学过程最优化思想的是教育家（）。

教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后归类进行分析，得出解决对策的方法属于（）。

某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。

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急性有机磷酸酯类中毒症状中，不属于M样症状的是

具有利尿通淋功效的药物是

土地资源论证的总论包括()。

个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的（）。

不动产的所有权，适用()的法律。

对“科教兴国”理解错误的是()。

A、 B、 C、 D、 A

【B1】【B10】

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计课程的导入环节并说明理由。