材料：亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下。亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”

admin2015-09-18 80

问题材料：
亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下。亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道，说“你真是讨人嫌!长得人不像人!”
问题：
请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。

选项

答案王老师的教育行为是不恰当的，没有体现“以人为本”的儿童观。首先，王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为，只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释．而不会考虑这次事出有因。其次，王老师没有尊重儿童的独立性，没有把亮亮看成具有独立人格的人和权利的主体。王老师“狠狠戳亮亮的头”，“大声吼”说亮亮“讨人嫌”“长得人不像人”等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。最后，王老师应该考虑到儿童的独特性，意识到亮亮经常有打人的行为一定有背后的原因，作为老师应该因材施教，找出亮亮行为的原因，帮助亮亮取得进步。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/8pSv777K

本试题收录于：幼儿园综合素质题库教师资格分类

幼儿园综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

幼儿园综合素质

教师资格

1947年，为了帮助欧洲经济复兴，与前苏联抗衡，美国提出了()。

下列作品中反映了反战主题的是()。

儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。

以下面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。

下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务?()

以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。

秦始皇建立了中央集权制国家后，统一了全国的度量衡制度和币制，实现了“车同轨”“书同文”的政策。统一规范后的字体是()。

下列哪些法律渊源是地方政府开征、停征某种税收的依据?

商品流通过程的经济作用有哪些?

胸膜腔的最低处是

图示桁架，其超静定的次数(多余约束数)为()个。

施工总承包管理模式与施工总承包模式在工作开展程序方面存在不同，具体体现在()。

个人质押贷款的周转速度相对较慢。()

全陪对前往参观的城市知之甚少，心中无数时，下列做法正确的是()。

A、 B、 C、 C本句为询问谁被要求去审核建筑公司的Who疑问句。