在质量守恒定律的教学中，教师通过提供化学史料和实验，引导学生进行分析、概括、综合等一系列活动，最后得出质量守恒定律。该教学方法属于( )。

admin2020-02-07 48

问题在质量守恒定律的教学中，教师通过提供化学史料和实验，引导学生进行分析、概括、综合等一系列活动，最后得出质量守恒定律。该教学方法属于( )。

选项 A、程序教学法
B、探究教学法
C、暗示教学法
D、范例教学法

答案B

解析程序教学法是指依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程等，是学习者进行个别学习的方法。探究教学法又称发现教学法，是指在教师的启发引导下，学生通过对一些事实和问题的独立探究，积极思考，白行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。暗示教学法是一种使用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的方法。范例教学法是指教师将事实范例作为教学内容，使学生掌握一定的知识，以此来培养学生形成独立和主动学习的能力，帮助学生形成独立批判能力和判断能力。故本题选B。

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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在质量守恒定律的教学中，教师通过提供化学史料和实验，引导学生进行分析、概括、综合等一系列活动，最后得出质量守恒定律。该教学方法属于( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

下列旋律片段选自()乐器的代表曲目。

分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(3)说明作品各乐句之间的关系。

为下面谱例的旋律编创二声部重奏。要求：不改动原曲，用支声(每个声部脱胎于同一个主要曲调，大体相似，但时有变化，若即若离)的方式编配另一个声部。

植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述中，错误的是()。

下列关于生物变异的说法正确的是()。

将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的紧闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是()。

用含有各种必需元素的溶液培养大麦，实验分为光照和黑暗两组。48h后，水分的消耗量及溶液中离子的浓度占实验开始时浓度的百分比如下表所示。分析上述数据，有关叙述不正确的是()。

使用()开关阀门时，因其开口处材质硬度大于手轮材质硬度，会对手轮的涂漆和本体造成划伤。

设f(x)=则f(—1)=______．

关于无机结合料稳定材料击实试验方法，请回答以下问题。无机结合料稳定材料击实试验，甲、乙两类方法的区别在于()。

如图所示，规则波的波长是()。

下列关于外商投资企业和外国企业缴纳印花税的表述中，处理正确的有(　　)。

人力资源预测主要分为()。

“开发支出”项目应当根据“研发支出”科目中所属的“资本化支出”明细科目期末余额填列。()

员工测评标准体系的构成包括()。

Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其基础和核心的协议是

Enyawasbornin1961,17May,andspentherchildhoodinGweedore.Thereareninebrothersandsistersinthefamily,fouroth

在质量守恒定律的教学中，教师通过提供化学史料和实验，引导学生进行分析、概括、综合等一系列活动，最后得出质量守恒定律。该教学方法属于( )。

化学学科知识与教学能力

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下列旋律片段选自()乐器的代表曲目。

分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(3)说明作品各乐句之间的关系。

为下面谱例的旋律编创二声部重奏。要求：不改动原曲，用支声(每个声部脱胎于同一个主要曲调，大体相似，但时有变化，若即若离)的方式编配另一个声部。

植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述中，错误的是()。

下列关于生物变异的说法正确的是()。

将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的紧闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是()。

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使用()开关阀门时，因其开口处材质硬度大于手轮材质硬度，会对手轮的涂漆和本体造成划伤。

设f(x)=则f(—1)=______．

关于无机结合料稳定材料击实试验方法，请回答以下问题。无机结合料稳定材料击实试验，甲、乙两类方法的区别在于()。

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