一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到

admin2019-03-11 72

问题一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐?原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃!这就是天堂与地狱之间的差别。(2015·黑龙江)
请你结合教师职业谈谈对这个故事的理解。

选项

答案“双赢思维”鼓励我们共同解决问题，分享互惠。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在事业中成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效。天堂中的人们懂得开启“双赢思维”，所以可以人人享受丰美的食物。我们的工作伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考，这也是当代各行业提倡的合作意识和合作行为的基础与信念。　在我们的教学工作中教师必须本着“双赢思维”，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。同时教师与教师之间应该彼此尊重，互相帮助，不抢夺时间，不搞“文人相轻"的不道德行为。另外，教师应该服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助其克服与改进，不讽刺挖苦，以学校利益为重，共同关心学校的发展。

解析

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教师胜任教学工作的基本要求必须具有()。

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一名学生决心改掉上课迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生应当培养其()。

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NTSC彩色电视制式中用来表示彩色图像的模型是(7)。

(a)Asidefromperpetuatingitself,thesolepurposeoftheAmericanAcademyandInstituteofArtsandLettersisto"foster,as

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学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的()。

当教师不顺心时，就把火发到学生身上，这种“找替罪羊的做法”属于心理防卫机制中的()。

教师对一个同学认真听课的行为进行表扬，这对其他同学就是一种()。

教师胜任教学工作的基本要求必须具有()。

课堂上有的学生会开小差，这属于()。

去个性化是指群体中个人丧失其同一性和责任感的一种现象，导致个人做出在正常单独条件下不会做的事情。成群结伙地故意破坏公物、集体宿舍出现乱倒污水垃圾等，都属于去个性化现象。()

关于《中华人民共和国教育法》在教育投入与条件保障方面的规定，下列说法错误的是()。

一名学生决心改掉上课迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生应当培养其()。

任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。()

关于慢性风湿性心脏瓣膜病的描述中．下列哪一项是错误的?

解释下列句子中划线的词语秦伯素服郊次，乡师而哭。

距离当地公安消防队较远、被列为全国重点文物保护单位的古建筑群的管理单位，应当建立单位()，承担本单位的火灾扑救工作。

在当事人缺乏缔约能力、处分能力和代理资格的情况下，签订的合同属于( )。

下列各项存货中，其可变现净值为零的有()。(2012年)

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业主全面有效行使对物业的管理权是在()以后。

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(a)Asidefromperpetuatingitself,thesolepurposeoftheAmericanAcademyandInstituteofArtsandLettersisto"foster,as

ThecuisineofMexicocanbedatedbackto700B.C.,whentheareawaspopulatedbyIndianswhosestaplefoodwascorn.Inthec

在当事人缺乏缔约能力、处分能力和代理资格的情况下，签订的合同属于(　　　)。