在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是精加工策略。 ( )

admin2020-08-02 67

问题在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是精加工策略。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析利用图示方式对知识进行归纳整理属于符号纲要法，属于组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。符号纲要法是组织策略的一种方法。符号纲要法即做关系图，指采用图解的方式体现知识的结构，主要包括系统结构图、概念关系图、流程图、模式或模型图、网络关系图等。

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在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是精加工策略。 ( )

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教师的威望是由其资历、声望与________、品德决定的。

专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注________。

一个教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样，这个教师目前处于()

课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生()

学生在上课时精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散，这是一种()的课堂气氛。

上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生集中注意课中的重要信息，对所教内容产生________。

对中小学生进行心理评估的基本方法有________、行为评定法、社会测量法、心理测验法、自我报告法和会谈法。

下列属于学习迁移的现代理论的有()

态度是一种________状态，而不是实际反应本身。

教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。()

中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。其中，人民幸福是（）

当事人一方未支付（），或者不履行其他金钱债务的，对方可以请求其支付。

木香的止痛作用可适用于

某条形基础宽为2.0m，基础埋深1.0m，荷载作用标准组合时基础顶面线荷载为400kN/m，场地为均质黏性土场地，γ＝19kN/m3，fak＝100kPa，地下水位为3.5m，采用灰土垫层，灰土重度为18.5kN/m3，则垫层厚度宜为(　　)。

(　　)适用于无诉讼行为能力的当事人，依照法律规定代理当事人进行诉讼。

解放思想与实事求是的关系是()。

录用特殊职位的公务员，经省级以上组织部门批准，可以简化程序或者采用其他测评办法。()

坚持“政府引导、企业主体、市场运作、互利共赢”的方针

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A、Thebuildingmethodthebuildersusetosaveenergy.B、Thelimitoftheflowofairbetweeninsideandoutside.C、Theuseofm

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专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注________。

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课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生()

学生在上课时精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散，这是一种()的课堂气氛。

上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生集中注意课中的重要信息，对所教内容产生________。

对中小学生进行心理评估的基本方法有________、行为评定法、社会测量法、心理测验法、自我报告法和会谈法。

下列属于学习迁移的现代理论的有()

态度是一种________状态，而不是实际反应本身。

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中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。其中，人民幸福是（）

当事人一方未支付（），或者不履行其他金钱债务的，对方可以请求其支付。

木香的止痛作用可适用于

某条形基础宽为2.0m，基础埋深1.0m，荷载作用标准组合时基础顶面线荷载为400kN/m，场地为均质黏性土场地，γ＝19kN/m3，fak＝100kPa，地下水位为3.5m，采用灰土垫层，灰土重度为18.5kN/m3，则垫层厚度宜为( )。

( )适用于无诉讼行为能力的当事人，依照法律规定代理当事人进行诉讼。

解放思想与实事求是的关系是()。

录用特殊职位的公务员，经省级以上组织部门批准，可以简化程序或者采用其他测评办法。()

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某条形基础宽为2.0m，基础埋深1.0m，荷载作用标准组合时基础顶面线荷载为400kN/m，场地为均质黏性土场地，γ＝19kN/m3，fak＝100kPa，地下水位为3.5m，采用灰土垫层，灰土重度为18.5kN/m3，则垫层厚度宜为(　　)。

(　　)适用于无诉讼行为能力的当事人，依照法律规定代理当事人进行诉讼。

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