小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷入纠结之中，此时小王面临的是( )。(2015．河南)

admin2017-10-14 2

问题小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷入纠结之中，此时小王面临的是( )。(2015．河南)

选项 A、趋避冲突
B、双趋冲突
C、双避冲突
D、多重趋避冲突

答案D

解析意志行动过程中，在准备阶段存在四类动机斗争，包含：双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。例如，“鱼和熊掌不可兼得”。双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如，品学均差的学生怕学习又怕受处分，这二者对他都是一种威胁，都想逃避，但他必须选择其一。趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。例如，有些学生想当班干部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。多重趋避冲突，即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。本题中小王在择业时面临多种选择，每种选择都有利有弊，正是这类冲突的典型实例。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/8Rkq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷入纠结之中，此时小王面临的是( )。(2015．河南)

教育理论综合知识

教师公开招聘

学习动机是指引起学生活动，维持学生活动，并使该学习活动趋向教师所设定的目标的内在心理历程。()

学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”帮助自己记忆，该生使用的学习策略是()。

注重学生技能技巧培养的是教学过程的()。

中学生将爱情的动机转向求知、体育运动等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是升华的表现。()

关于终身教育，下列说法不正确的是()。

第一次提出了“教育性教学”概念的是()。

国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出：应鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的()，增品种、提品质、创品牌。

美育可以促进学生道德品质的形成，艺术美和现实美都具有这种功效。()

有人说，警察职业是光荣的；也有人说，警察职业是危险的。请谈谈你的看法。

在考虑统计效果的前提下，根据费用支出来确定各层应抽取的样本数的方法是

目前很多高校都实施了“学评教”活动，高校对教学的这种控制活动属于（）

下列选项中，对放射线较敏感的肺癌是

全口义齿初戴时发现下牙弓明显后退其原因最可能是

通常不会引起张口受限的间隙感染是

小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会看整点、半点、日历，说明人的发展具有个别差异性。()

公安部“五条禁令”中规定，严禁(　　)，违者予以纪律处分，造成严重后果的，予以辞退或者开除。

下面描述中不属于软件需求分析阶段任务的是()。

小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷入纠结之中，此时小王面临的是( )。(2015．河南)

教育理论综合知识

教师公开招聘

学习动机是指引起学生活动，维持学生活动，并使该学习活动趋向教师所设定的目标的内在心理历程。()

学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”帮助自己记忆，该生使用的学习策略是()。

注重学生技能技巧培养的是教学过程的()。

中学生将爱情的动机转向求知、体育运动等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是升华的表现。()

关于终身教育，下列说法不正确的是()。

第一次提出了“教育性教学”概念的是()。

国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出：应鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的()，增品种、提品质、创品牌。

美育可以促进学生道德品质的形成，艺术美和现实美都具有这种功效。()

有人说，警察职业是光荣的；也有人说，警察职业是危险的。请谈谈你的看法。

在考虑统计效果的前提下，根据费用支出来确定各层应抽取的样本数的方法是

目前很多高校都实施了“学评教”活动，高校对教学的这种控制活动属于（）

下列选项中，对放射线较敏感的肺癌是

全口义齿初戴时发现下牙弓明显后退其原因最可能是

通常不会引起张口受限的间隙感染是

小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会看整点、半点、日历，说明人的发展具有个别差异性。()

公安部“五条禁令”中规定，严禁( )，违者予以纪律处分，造成严重后果的，予以辞退或者开除。

下面描述中不属于软件需求分析阶段任务的是()。

公安部“五条禁令”中规定，严禁(　　)，违者予以纪律处分，造成严重后果的，予以辞退或者开除。