下面是一位教师的反思日记：回顾以前，我感觉到，过去这一学期的教学比我前十年的教学总和都更让我明白什么叫教育。以前，我教好几个班，并且每班人数都在80左右。每天，我的大部分工作时间都在备课，与学生交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什

admin2016-02-22 96

问题下面是一位教师的反思日记：
回顾以前，我感觉到，过去这一学期的教学比我前十年的教学总和都更让我明白什么叫教育。以前，我教好几个班，并且每班人数都在80左右。每天，我的大部分工作时间都在备课，与学生交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师而不是教育者，但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。
我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师。过去的这半年，我依然沿袭以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通，缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是，所谓的专业化，并不是知识化，老师的专业化应该首先是指一种人际沟通的能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我其实并不是一个称职的老师，我的神色有着太多的缺点。这些些缺点能不能补上，是一个问题。
“我”意识到“从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师角度讲，我其实并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点”。这说明( )

选项 A、反思是教师专业成长的重要途径
B、只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展
C、教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师提出的新要求
D、一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者

答案A,C,D

解析

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强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是()

学习动机的两个基本成分是和，两者相互作用形成学习的动机系统。

按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有()

由于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要，提倡培养百科全书式的人物的是()

教育是文化传播的代名词。()

有关技能和习惯，下列说法不正确的是()

教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?

讨论是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法。()

对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。

驾驶机动车遇到牲畜跑向路中，要预防赶牲畜的人突然跑向路中。

糖皮质激素抗毒作用的机制是

张某为支付货款向李某开具了一张票面金额为10万的支票。李某担心张某的信用，于是张某让其朋友陈某在该支票上写上了“保证”字样，并签上了陈某的名字。李某接收该支票后，背书转让给了安某。下列哪些选项是正确的?()

下列事项不适用《行政许可法》的有：()

新生产的一批加碘加锌营养袋盐，其平均重量为1000g，标准差为5g。若公差T=1000±5g，则该批袋盐合格品率为()。

正常情况下，体内维生素C代谢后主要从()排出。

以下不属于行政立法主体的是()。

下列对智力的说法错误的是()

Foraquarterofacentury,surveysofreadinghabitsbytheNationalfortheArts(NEA),afederally-fundedbody,havebeenfavo

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强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是()

学习动机的两个基本成分是__________和__________，两者相互作用形成学习的动机系统。

按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有()

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教育是文化传播的代名词。()

有关技能和习惯，下列说法不正确的是()

教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?

讨论是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法。()

对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。

驾驶机动车遇到牲畜跑向路中，要预防赶牲畜的人突然跑向路中。

糖皮质激素抗毒作用的机制是

张某为支付货款向李某开具了一张票面金额为10万的支票。李某担心张某的信用，于是张某让其朋友陈某在该支票上写上了“保证”字样，并签上了陈某的名字。李某接收该支票后，背书转让给了安某。下列哪些选项是正确的?()

下列事项不适用《行政许可法》的有：()

新生产的一批加碘加锌营养袋盐，其平均重量为1000g，标准差为5g。若公差T=1000±5g，则该批袋盐合格品率为()。

正常情况下，体内维生素C代谢后主要从()排出。

以下不属于行政立法主体的是()。

下列对智力的说法错误的是()

Foraquarterofacentury,surveysofreadinghabitsbytheNationalfortheArts(NEA),afederally-fundedbody,havebeenfavo

学习动机的两个基本成分是和，两者相互作用形成学习的动机系统。