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请阅读下列材料,并按要求作答。 在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。 一万一万地数,10个一万是十万。照这样数下去,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 想一想:每相邻两个计数单位之间有仆幺关系?
请阅读下列材料,并按要求作答。 在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。 一万一万地数,10个一万是十万。照这样数下去,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 想一想:每相邻两个计数单位之间有仆幺关系?
admin
2013-06-02
53
问题
请阅读下列材料,并按要求作答。
在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。
一万一万地数,10个一万是十万。照这样数下去,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
想一想:每相邻两个计数单位之间有仆幺关系?
表示8个十万说说其他数位上的数各表示多少。
一万一万地数,从丸十六万数到一百零三万。十万十万地毅,从七十万数到一百万。一千万一千万地数,从八千万数到一亿。
说一说生活中有哪些地方用到万以上的数。
如指导高学段小学生学习本课内容,试拟定教学目标。
选项
答案
教学目标如下:①知识与技能目标:在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”“亿”。使学生知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。②过程与方法目标:结合现实素材,让学生感受学习较大数的必要性,使学生体会较大数的实际意义,感受亿以上数的意义,培养学生的数感。③情感态度与价值观:让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识,培养学生自主探索.自我评价和善于合作的能力。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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