学生在学习过马路的时候，老师告诉他，过马路，并不是别人过，你也过，而是要学会一个规则，即“红灯停、绿灯行”。这主要说明了（）

admin2023-02-06 63

问题学生在学习过马路的时候，老师告诉他，过马路，并不是别人过，你也过，而是要学会一个规则，即“红灯停、绿灯行”。这主要说明了（）

选项 A、观察学习必须要有示范者
B、观察学习并非简单的模仿
C、观察学习不依赖于直接强化
D、观察学习中，学习者不必直接做出反应

答案B

解析 “过马路，你看到别人过，你也过”是简单模仿，而学习交通规则，是在头脑中经过思考形成的，并不是简单的模仿。题干所述主要说明了观察学习并非简单的模仿。

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学生在学习过马路的时候，老师告诉他，过马路，并不是别人过，你也过，而是要学会一个规则，即“红灯停、绿灯行”。这主要说明了（）

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简述加德纳的多元智能理论对教育的启示。

教师拟定教育活动目标时，以儿童现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是()

在实验中严格控制实验条件，并借助专门的实验仪器来记录儿童心理现象的变化。这种研究疗法是()

在教学过程中，教师尽量多地利用活动模型、活动玩具使幼儿获得清晰的知觉。这体现的是知觉的()

()认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到幼儿那里，在教育上提倡以儿童为中心。

裴斯泰洛齐是瑞士著名的民主主义教育家，著有著作()

（2019年临沂沂水）“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话所体现的德育原则是（）

（2019年招远）德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。（）

Thestudentssatdownandopenedtheirbooks,________totheirFrenchlesson.

多数黄体可以维持5～6个月。

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塑性混凝土的坍落度范围为10～90mm。()

两个简单会计分录：(1)借：原材料40000(2)借：原材料10000贷：银行存款40000贷：应付账款10000可以合并成的一个复合分录是()

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证明：已知λ1，λ2，λ3是A的特征值，α1,α2,α3是相应的特征向量且线性无关，如α1+α2+α3仍是A的特征向量，则λ1=λ2=λ3．

Whenthesentence"Wouldyoumindmovingyourcase?"isturnedintoindirectspeech,whichofthefollowingismostappropriate?

Therewasatimewhenbig-leagueuniversitypresidentsreallymattered.TheNewYorkTimescoveredtheireverymove.Presidents,

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