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  3. 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是( )

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是( )

admin2020-02-02  65
问题 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是(    )
选项 A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
答案B
解析 目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的，他主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
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