2. 职业资格
  3. 废报纸 【要求】 1．演示三种废报纸的玩法。 2．说清楚每一种玩法的规则和要求。

废报纸 【要求】 1．演示三种废报纸的玩法。 2．说清楚每一种玩法的规则和要求。

admin2019-08-09  53
问题 废报纸
【要求】
1．演示三种废报纸的玩法。
2．说清楚每一种玩法的规则和要求。
选项
答案大班体育游戏： 过障碍 1．游戏目的 (1)通过跨越各种障碍来进一步增强幼儿跳、钻、爬、投掷、单脚站立的能力，提升动作的灵活性和协调性。 (2)使幼儿能够和同伴共同利用废报纸进行搭架，体验合作的乐趣。 (3)使幼儿掌握游戏的具体规则，不断地形成规则意识。 2．具体玩法 (1)教师出示报纸，引导幼儿猜测报纸的多种玩法。“小朋友们，老师想带着大家和报纸玩一个游戏，可是老师想不出来该怎么玩了，大家能帮帮老师吗?”以此调动幼儿的积极性，使幼儿充分参与到活动中。 (2)教师和幼儿用报纸设置障碍，用连着排放的报纸组成的“草地”，然后把大报纸用胶带连起来。小朋友们有序站好，把报纸高举过头，变成一座“山洞”，用间隔投放的报纸设置“小河”，并将报纸揉成一团纸变成一个“大纸球”。 (3)教师将幼儿分成两个纵队，幼儿要爬过“草地”，钻过“山洞”，然后起身跳过“小河”，再用脚把纸球踢到终点，最后把纸球投到小筐里，从侧道跑回起点，与第二名幼儿拍手。第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。 (4)提高游戏的难度，鼓励幼儿多动脑，设置“小怪兽”的角色。饥饿的小怪兽出来找食物，这时小朋友需要一起合作用“大纸球”打跑小怪兽，或者是躲在安全地带(用胶带连起来的报纸围城一个圆圈，圈内就是安全地带)，被怪兽抓到的小朋友就负责帮助其他小朋友捡纸球。 (5)小朋友都被“怪兽”抓到，视为游戏结束，分享游戏的收获。 3．注意事项 (1)在游戏之前，教师要说清楚游戏规则，并作出示范，帮助幼儿理解。 (2)提醒幼儿要按照指定的动作(钻、爬、跳、跑、踢)进行游戏，不能随便蒙混过关，否则要被淘汰就不能参与游戏了。 (3)在游戏的过程中强调安全问题。 中班音乐体育游戏： 快乐拥抱 1．游戏目的 (1)使幼儿感知音乐欢快的节奏，能够将音乐和游戏很好地结合，听清楚开始旋律和结束旋律。 (2)在游戏中，通过与小朋友“抱一抱”“跳一跳”等发展幼儿身体的平衡能力和协调能力。 (3)在游戏中幼儿相互合作，增强幼儿的合作意识。 2．具体玩法 (1)幼儿自行进行分组，每两个人一组；选择一张报纸，将报纸平铺在地上。 (2)教师播放音乐，帮助幼儿完整感知音乐的节奏，增强自身的节奏感。 (3)教师讲解规则。请幼儿和好朋友手拉手围着报纸听音乐，当听到“跑跑，跑跑跑”时幼儿自由地跑动。当音乐停止时，两个人马上站到报纸上拥抱在一起，要求脚必须站在报纸上。 (4)继续播放音乐，幼儿马上离开报纸，听教师的“跳跳，跳跳跳”“蹲走、蹲蹲走”“爬爬、爬爬爬”等口令进行活动，再次停止音乐时，两个人要合作把报纸折叠一次，再站到报纸上，拥抱在一起。不断进行游戏，报纸越折越小，两人要越抱越紧，并保证双方的脚不踩到地面上。 (5)幼儿进行游戏时，教师要关注每一个幼儿的表现，确保每一个幼儿在游戏中都有愉悦的情绪体验。 3．注意事项 1．在游戏之前我会就游戏的规则详细讲解清楚，并邀请两位幼儿进行示范，帮助幼儿理解规则。 2．强调游戏过程中的安全事项，在跑或跳的过程中，幼儿要仔细倾听音乐的节奏和教师的指令，不能推推嚷嚷，互相争抢。 小班美术游戏活动： 百花齐放 1．游戏目的 (1)通过幼儿撕报纸、团报纸、用报纸随意拓印玩色，来帮助幼儿进一步练习撕和团的能力。 (2)通过教师对幼儿规则的讲解，提高幼儿对角色的兴趣，知道一物多玩。 (3)提高幼儿平行游戏发生的频率，感受到合作的乐趣。 2．具体玩法 (1)教师示范撕报纸：教师介绍撕报纸的方法，两手的食指和大拇指捏好纸的一端，一只手慢慢向下撕纸，注意要撕得直，边撕边仔细听报纸发出的有趣的声音。提醒幼儿将撕下的纸条放在小筐中。 (2)师幼合作制作纸球：把撕下的纸条取一点放在手心中揉一揉，揉成一个小小的纸球，不断地增加纸条，慢慢将小纸球揉成一个大纸球，纸球要团紧不能散开。 (3)将幼儿进行分组，每组都对应着放足够的纸团、颜料，说明注意事项。 (4)报纸拓印玩色：将揉好的纸球放在事先准备好的不同的颜料里洗澡，再在纸上进行拓印，体验玩色的快乐。 (5)幼儿分享作品，说清楚自己创作的想法和做法，并请其他小朋友进行评价，相互欣赏和点评。 3．注意事项 (1)教师要说清楚撕报纸和团报纸的要求及注意事项，随时对幼儿进行个别指导。 (2)在蘸颜料的时候，教师要事先说清楚蘸颜料的注意事项。如：不要弄到嘴巴里，不要弄到其他幼儿的身上等。
解析 【题目分析】
废报纸是幼儿生活中常见的废旧物品，与幼儿的生活息息相关。通常来说报纸具有时效性，时效性一过，就失去了其应有的价值。用废报纸玩游戏，就需要教师充分调用幼儿已有的生活经验和认知经验，发挥幼儿的创造力和想象力来探索废报纸的玩法，帮助幼儿学会充分发现生活中废弃物的价值。
该题不仅考查考生设计、组织游戏的能力，还进一步考查了考生的想象力和创造力等软实力。
【试讲重点】
1．流畅演示三种报纸玩法．新颖独特。
2．说规则时，清晰简洁。
【注意事项】
1．注重游戏过程的演示。
2．阐述的时候做到吐字清楚、条理清晰，表情和肢体动作恰到好处，能让考官在头脑中形成画面感。
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