简述认知派的学习理论。

admin2011-01-04 67

问题简述认知派的学习理论。

选项

答案认知派是美国教育心理学中与联结派相对立的一个学派，这一学派从学习的内部过程着眼，对学习做出了与联结派完成不同的解释。认知派学习理论认为： (1)学习并不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构造完形，形成认知结构； (2)学习不是通过练习与强化形成的，而是通过顿悟与理解获得的； (3)学习不仅依赖于当前的刺激情境，而且也依赖于主体已有的认知结构。

解析

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韦纳认为学生的成功动机应当归因于()的因素。
简述影响问题解决的主要因素。
心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是______。
以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是________。
按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一经验的________开始的。
记忆是智力的重要内容，是决定学习和工作效率的重要心理条件。________阶段是人生记忆的最佳时期。
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知识学习的类型有______、概念学习和命题学习。
根据教学计划以纲要的形式编定有关学科教学内容的指导性文件是教学参考书。()

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简述认知派的学习理论。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

韦纳认为学生的成功动机应当归因于()的因素。

简述影响问题解决的主要因素。

心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是______。

以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是________。

按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一经验的________开始的。

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根据教学计划以纲要的形式编定有关学科教学内容的指导性文件是教学参考书。()

某一块岩心，测定水相渗透率是96．75×10-3μm2，酸化后，测定水相渗透率是158．96×10-3μm2，求该岩心酸化后的水相渗透率提高率。

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