学习心理的本质。

admin2018-12-07 67

问题学习心理的本质。

选项

答案(1)行为主义。学习就是一种刺激替代另一种刺激，建立条件作用，形成刺激一反应之间的联结，从而形成习惯的过程。 (2)认知主义。学习就是面对当前的问题情境，在内心经过积极的组织，从而形成和发展认知结构的过程，强调刺激一反应之间的联系是以意识为中介的，强调认知过程的重要性。 (3)人本主义。人本主义主张，心理学应当把人作为一个整体来研究，而不是将人的心理肢解为不完整的几个部分，应该研究正常的人，而且更应该关注人的高级心理活动，如热情、信念、生命、尊严等内容。人本主义的学习理论从“全人”教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性；注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知和经验，肯定自我，进而达到自我实现。人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。 (4)建构主义。学习是学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理。对所接受到的信息进行解释，生成了个人的意义或者说是自己的理解。个人头脑中已有的知识经验不同，调动的知识经验相异，对所接受到的信息的解释就不同。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/75ri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学习心理的本质。

教育学311

学硕统考专业

我国女子教育在学制上取得合法地位始于()。

()标志着中国新教育的开端。

布鲁纳认为，无论我们选择哪种学科，务必使学生理解该学科的基本结构，根据这一观点建立的课程理论是()。

简述知识经济与教育变革之间的联系。

教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指()。

简述社会规范内化的含义。

通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于()。

简述技能的概念及其特点。

埃里克森提出的心理社会性发展的八个阶段是相互独立的。

以下对于教育观察法的科学性特点的描述，不正确的是()

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，并没有改变的事实是()。

出版物发行企业目标包括()。

余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)

调配过期处方，必须经

生产潜力指数，通过对土地自然质量、土地利用水平、土地经济水平逐级订正，综合评定农用地等别。

目前，住房公积金管理中心对住房公积金收支业务一般采用()原则进行核算。

在机械设备拆卸、清洗和润滑过程中，对精密零件、滚动轴承不得采用的清洗方法为()。

商誉的特征包括()。

样品是质量检测的对象，它客观决定了检测结果。获取样品的途径有()。

在多级目录结构中查找一个文件时需要按路径名搜索，当层次较多时要耗费很多时间，为此要引入【】。