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【2015年福建.判断】负强化的实质就是惩罚。( )
【2015年福建.判断】负强化的实质就是惩罚。( )
admin
2016-12-14
46
问题
【2015年福建.判断】负强化的实质就是惩罚。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
根据操作性条件学说,在教育过程中,教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为,用不予强化的方法来消除消极行为,而应慎重地对待惩罚,因为惩罚只能让学生明白不能做什么.但不能让学生知道什么能做和应做什么。
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