课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发。教师按照课程设计的总体思路，对某一个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是( )。

admin2021-03-09 75

问题课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发。教师按照课程设计的总体思路，对某一个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是( )。

选项 A、连续设计
B、顺序设计
C、水平设计
D、垂直设计

答案C

解析一般而言，课程设计包括水平设计和垂直设计。课程的水平设计指按课程设计的总体思路，对某一个年级或几个年级设置的某门课程的内容，在整个课程研制活动中严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去。课程的垂直设计旨在使学生的学习逐步深入，并充分利用学生日益增长的成熟性。采用这种方式，学科内容可在整个学习过程中循序渐进，学生可以逐步深入地接触学科内容或学习它的不同方面。题干所述为课程设计方式中的水平设计。

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教育基础知识

事业单位考试

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课程设计就是对课程的各种内容进行组织与开发。教师按照课程设计的总体思路，对某一个年级或几个年级设置的各门学科课程的内容，严格按照排定的课题顺序一个接一个地进行下去的课程设计方式是( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2020年济南联考）如果一个人能够逐渐认识到团体的行为规范，进而接受并付诸实践。按照科尔伯格的理论，这个人的道德水平可能处于（）

（2022年济南南部山区）丽丽采用画图表和列提纲的方式整理所学知识。这属于（）

（2019年滕州）按照桑代克的观点，在试误学习过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后，若能够获得满意的结果，联结力量就会增强。这一学习规律被称为（）

（2018年济南天桥区）“动手做”的学习方式适合认知发展处于（）阶段的儿童。

（2017年德州经开区）1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）

（2021年聊城莘县）同化性迁移的根本特点是自下而上。（）

（2017年德州）能力的个别差异表现在哪些方面（）

（2019年聊城茌平区）高频活动可以作为低频活动的强化物。例如，小琪喜欢做手工，不喜欢做英语阅读，可以让她完成规定的英语阅读之后再去做手工。最早提出该观点的是（）

（2019年枣庄峄城区）某学校的下列行为中，符合《中华人民共和国教育法》相关规定的有（）

在日本，实施高等职业教育的机构是()

帕顿和沙维奇的初步政策分析包括

A．清气分热B．温中补中C．涩精止遗D．和解少阳E．补气生津属于三焦辨证的功效是

患者女，69岁。癌症晚期，晨起空腹采血检查。护士第一次静脉穿刺失败，患者问：“是看我要死了就拿我练手了是吗?”此时护士恰当的做法是()。

[2012年真题]关于对建筑涂料基本要求的说法，正确的是()。

李某在基坑土方作业过程中，发现边坡一侧土方松动并出现裂纹，于是李某停止作业，并远离作业面，李某的行为属于行使()。

通知全校教职工：经学院领【155】研究决定，我院将于10月23日(星【156】一)下午5点在学院610多媒体教室召开全院教职工大会，总结上半年的工作开【157】情况，研究部署各项工作任【158】。望全院教职工准时参加。

Whatisthelecturemainlyabout?Listenagaintopartofthelecture.Thenanswerthequestion.Whydoesthestudentsaythis?

ThreeConceptsinArtHistoryI.Commonalities-Certainchunkof【T1】_,【T1】withinwhich【T2】_wereshared【T2】___

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