亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式，对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于

admin2020-05-19 70

问题亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式，对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于

选项 A、直觉观察时期
B、以分析为主的方法论时期
C、形成独立学科时期
D、教育研究的变革期

答案A

解析本题考查的是教育研究的发展历程。从古希腊至16世纪，在近代科学产生以前，教育研究方法论是在朴素唯物论基础上的直觉观察时期。中西方古代的学者都体现了直觉观察时期的特点，即教育研究主要依靠不充分的直觉观察，对教育经验进行总结并直观地认识教育现象，带有朴素性和自发性的特点。直觉观察时期的主要代表人物就是亚里士多德。因此，答案为A。

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教育学311

学硕统考专业

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亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式，对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于

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小学教育阶段从6、7岁到11、12岁，初中阶段从12、13岁到14、15岁，高中阶段从14、15岁到17、18岁。这体现了学制的发展的制约因素是

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A、Themanandthewomanshoppedalloverthetown.B、Thewomanwenttomanydifferentstores.C、Thewomanboughtsomebookcases

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