首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程是( )。
合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程是( )。
admin
2020-06-02
39
问题
合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程是( )。
选项
A、相关课程
B、融合课程
C、活动课程
D、广域课程
答案
D
解析
广域课程就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/6bNv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
教师讲授李白的《登金陵凤凰台》时,引导学生感受修辞手法的表达效果,要求学生举出与“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”使用的修辞手法相同的诗句。以下学生所举的例子中,符合要求的一项是()。
教学《中国建筑的特征》前,教师播放了一段《林黛玉进贾府》的影视作品视频,并对其中的建筑格局进行了简单补充描述,从而引导学生初步体会中国古代建筑平面布局的特点。下列对该教师教学行为的分析,不正确的一项是()。
阅读下面有关高中语义文学欣赏类课程的教学心得,按照要求答题“让学生自己去感受”,关键是在教学中如何落实,如何让每一个学生真正地读过,而且保持自己原有的感觉。比如,在《中国古代诗歌散文赏析》的教学中,我的做法是:(1)在完成了前面一步通读
阅读《沁园春.长沙》教学实录(片段)。师:我们先交流一下,你认为诵读诗歌要注意什么呢?生:我认为诵读诗歌先要掌握诗的节奏,从中体会到诗人要表达的思想感情,应该用抑扬顿挫的语气来诵读这首诗,感觉一下诗人的心情,感觉一下诗人要表达的思想感情
教师在学生朗读后,经常让学生谈谈读完后的感受、体验,并让学生对刚才的朗读进行自我评价,然后再进行评价和指导。对该做法的分析,不正确的一项是()。
以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选),阅读并回答问题。《苏武传》是一篇传记体裁的名篇,其主题就是通过阅读,让读者感受苏武高贵的灵魂。我在教学这篇课文时,就是以“高贵"作为进入人物灵魂的切入点,教学的研究课题也是“与高贵对话”
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标,某教师依据这一基本目标对学生提出了以下要求,下列要求不恰当的是()。
阅读下面的教学随笔(节选),按要求回答问题。“效率”,就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何,主要看有效教学时间,即在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间。因此,教师在课堂上必须千方
周婷、杨兴《别了,“不列颠尼亚”》原文在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最,后时刻。英国的告别仪式是30日下午
阅读《蜀道难》的教学反思片段,按照要求答题。李白的作品无论在思想还是在艺术方面无疑都具有典范性,想在短时间内完成所有的教学目标不太现实。于是我就以课后练习题二为“母题”,围绕唐代评论家殷璠对这首诗的评价进行教学设计:“奇之又奇,自骚人以还,鲜为此体调
随机试题
在考生文件夹下有一个数据库文件"samp3.mdb",里面已经设计了表对象"tEmp"和"tTemp"、窗体对象"fEmp"、报表对象"rEmp"和宏对象"mEmp"。请在此基础上按照以下要求补充设计:(1)将表"tTemp"中年龄小于30岁(不含30)
简述各种搜索引擎的工作原理和使用方法。
设随机变量X服从区间[1,2]上的均匀分布,随机变量Y服从参数为3的指数分布,且X,Y相互独立。(X,Y)的概率密度f(x,y)。
若事件A与B互斥,且P(A)=0.5,P(A∪B)=0.8,则P(B)等于()
未经批准擅自开办医疗机构行医的,承担以下法律责任,除了
甲醛缓冲液吸收一盐酸恩波副品红比色法测定空气中SO2,吸收液中加入EDTA-2Na的目的是
属于Ⅳ型超敏反应的疾病是
零售商业物业的分类不是按()分类的。
设Ω是由曲面及z=1所围成的区域f(x,y,z)连续,则
在程序运行过程中,确定下一条指令的物理地址的计算表达式是( )。
最新回复
(
0
)