简述教育制度的发展历程。

admin2013-01-21 94

问题简述教育制度的发展历程。

选项

答案正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正式、非正规化教育则都归为非制度化教育。因此，教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。(1)前制度化教育前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。(2)制度化教育近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。(3)非制度化教育非制度化教育是相对于制度化教育而言的，它指出了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/6Sfv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述教育制度的发展历程。

小学教育教学知识与能力

教师资格

林林因为迟到被老师赶出了教室。该教师的做法侵犯了林林的()。

改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是()。(2012年上半年中学真题)

下列关于教育现代化的说法中，正确的一项是()。

培养学生的爱好和()，是促进个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。

柳永的词作虽然一直很受欢迎，但是却不为士大夫所看重，甚至为他们所不耻，因为在他们看来，柳永的词很是俚俗。苏轼也对柳永持贬斥态度，但是柳永有一首词却受到苏轼的推崇，以为“高处不减唐人”，这首词是()。

“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是()。

图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是()。

真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的()，对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。

更能消、几番风雨。消：

Ecoli乳糖操纵子有3个结构基因，编码乳糖降解代谢所必需的3个酶，当环境中有乳糖而没有葡萄糖时

雨季施工增加费属于直接工程费。()

机场周围区域受飞机通过(起飞、降落、低空飞越)噪声环境影响的评价量为()。

对工程项目团队成员考核的方式有很多，但实际工程项目管理中通常采用的方式有()

根据《建设工程工程量清单计价规范》，下列款项中，除合同另有约定外，工程进度款支付申请应包括的内容有()。

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。

2，3，6，8，8，4，()

根据以下资料，回答下列题。2014年1—2月份，我国房地产业土地购置面积4062万平方米，同比增长6．5％，土地成交价款1000亿元，同比增长8．9％。2013年1—2月，商业营业用房竣工面积约是办公楼的多少倍?