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  3. 某学生认为学业求助是缺乏能力的表现，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于( )。(2013年)

某学生认为学业求助是缺乏能力的表现，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于( )。(2013年)

admin2019-08-08  73
问题 某学生认为学业求助是缺乏能力的表现，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于(      )。(2013年)
选项 A、掌握目标
B、学习目标
C、任务目标
D、表现目标
答案D
解析 德韦克的成就目标理论认为有掌握目标和表现目标两种定向。掌握目标定向(学习目标定向)的学生，认为学习是为了提高能力，在需要他人帮助时虚心请教。表现目标定向(成绩目标定向)的学生，认为学习是为了表现能力，常为了自尊而放弃求助。掌握目标定向的学生面对困难会有更高的坚持性。本题需考生对成就目标理论的内容要熟记，考查难度不大，但需考生正确区分概念。
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