分析歌曲《江河万古流》。要求：写出旋律特点。

admin2018-02-24 38

问题分析歌曲《江河万古流》。
要求：

写出旋律特点。

选项

答案《江河万古流》的两段歌词具有相同的结构，而旋律的结构不同，加上曲调的高低起伏、区折婉转，造成了歌曲的特殊“语气”，表达了一种深沉的悠悠情感，既庄重又不沉闷。A段第一句旋律的音区在a—a¹之间，第二句级进到d²再缓缓下行，为歌曲的第一次小高潮，表达了一种感慨之情。B段第一句从歌曲最高音开始，重复同一曲调，是歌曲的最高潮，抒发了心中的无限豪情，造成了对比的效果，第二句同为缓缓下行的音调。歌曲A、B两段的后半部分，曲调和节奏相同，第三句由一个向下的模进构成，第四句由下行曲调构成，自由节奏变为节拍感较强的节奏，曲调变得坚定，在歌曲B段后面加了一个结束句，音区较高，使结尾充满希望的力量。

解析

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分析歌曲《江河万古流》。要求：写出旋律特点。

音乐学科知识与教学能力

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简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“教学建议”的主要内容。

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下列不属于教师行为评价的是()。

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勃艮第乐派出现在文艺复兴初期的()。

如果要为朱自清的著名散文作品《荷塘月色》配乐，你认为下列曲目中最合适的一首是()。

坚持解放思想就是坚持实事求是。()

简述相邻关系的概念与特征。

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属于秘密级测绘成果的是()。

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阶级社会发展的直接动力是()

A、Thehighcostofclothing.B、Itsexpensivetransportation.C、Thehighpricesoffastfoodmeals.D、Thestrongerpoundagainst

分析歌曲《江河万古流》。 要求： 写出旋律特点。

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下列选项中，属于意大利文艺复兴先驱之一、佛罗伦萨画派创始人的是()。

简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“教学建议”的主要内容。

在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是()。

下列不属于教师行为评价的是()。

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王老师在讲授《书问精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生演示藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()的方法。

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如果要为朱自清的著名散文作品《荷塘月色》配乐，你认为下列曲目中最合适的一首是()。

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