试述建构主义抛锚式教学的主要内涵。

admin2017-02-09 64

问题试述建构主义抛锚式教学的主要内涵。

选项

答案(1)抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了(就像轮船被锚固定一样)。 (2)在学习中，学习者首先看到一种问题情境，他们要先运用原有的知识去尝试理解情境中的现象和活动，在此基础上，教师逐步引导他们形成一些概念和理解，然后让他们用自己的理解方式去体验和思考问题。在此过程中，学习者常常要进行合作、讨论。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/6LCq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试述建构主义抛锚式教学的主要内涵。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。

创造性的基本特征是()。

教师劳动的特点包括()。

学生在物理中学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡、经济平衡、生态平衡产生影响，这体现了学习的()规律。

只要没心理疾病，心理功能良好就说明心理健康。()

创造性思维的核心是()。

幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是()。

人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。

阅读下列材料，并回答问题。张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：如不正确，正确的归因应是怎样的?

在父母离开时无特别紧张或忧虑的变现，在母亲回来时也没有表现出高兴，这种孩子可能属于()依恋类型。

阅读下列短文，回答有关问题。清平之治孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。曾祖霸，元帝时为侍中。奋少从刘歆受《春秋左传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣

昼夜体温变动的特点是

原发性肺脓肿多发生于右肺，最主要原因是

除《保险法》另有规定或者保险合同有约定外，保险合同成立后，下列关于合同解除的表述正确的有()。

工程建设法律关系的构成要素包括()。

转让旧房计征土地增值税时，下列属于计算土地增值额扣除项目的有()。

A、ModelN8withthreeboxesinwhitecolor.B、ModelN8withtwoboxesinbluecolor.C、ModelM8withthreeboxesinwhitecol