什么是空间观念？举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力？

admin2018-05-10 70

问题什么是空间观念？举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力？

选项

答案空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。 (1)让学生学好有关反映空间观念的课程内容和有关空间形式的数学基础知识；如三角形、平行四边形的概念性质等等； (2)从学生的认识规律入手，通过实物或模型的观察、解剖、分析、制作等实践活动，形成学生的空间观念。如平行四边形的判定，先做一个模型得到结论再利用定叉和已学习过的去证明； (3)培养学生看图能力，教给学生正确的画图规律和方法，是培养学生的观察力和空间想象能力的主要途径之一；如对称图形的画法、全等的画法； (4)通过平面图形折叠的教学培养学生的空间想象能力； (5)通过变式教学强化空间观念； (6)通过对多面体和旋转体的侧面展开、组合、切割、运动来提高学生的空间想象能力； (7)加强对几何体截面的教学，提高空间想象能力。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/68tv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

什么是空间观念？举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力？

数学学科知识与教学能力

教师资格

在我国社会主义市场经济中，企业间的竞争越来越激烈，企业的兼并和破产现象也越来越多。企业间的兼并和企业破产是()。①价值规律作用的结果②股份制改造的最佳途径③市场失灵的具体表现④优化资源配置的客观要求

设，x∈(0，+∞)，证明：(1)f(x)在其定义域内单调增加；(2)

设f(x)是R上的函数，则下列叙述正确的是()。

设行向量组(2，1，1，1)，(2，1，a,a)，(3，2，1，a)，(4，3，2，1)线性相关，且a≠1，求a。

毛笔执笔法与硬笔书法执笔法有所不同，执毛笔采取的是三指式执笔法，由拇指、食指、中指三指执笔，无名指和小指卷缩于手掌内。[山东2019]（）

Doyouknowthenameofthat________insect?

有原电池(一)Zn｜ZnSO2(c1)｜｜CuSO4(c2)｜Cu(+)，如向铜半电池中通入硫化氢，则原电池电动势变化趋势是()。[2014年真题]

合同中未注明商品重量是按毛重还是净重计算时，则习惯上应按()计算。

下列不作为企业资产核算的项目是()。

1961年，联合国秘书长亲自提出()。

求I=，y=x及x=0所围成区域．

求函数y=(x－1)的单调区间与极值，并求该曲线的渐近线．

AnswerQuestions71to80byreferringtothecommentson4differentcarmodelsinthefollowingmagazinearticle.Answereach

A、Thesealevelwillbe20centimetershigherthanitisnow.B、Theseawillbeemptyifwecontinuefishingatthispace.C、The