2. 考研
  3. 结合材料回答问题： “马固有色，故有白马是马无色，由马如己耳，安取白马?故白者，非马也。白马者，马与白也，白与马也。故日：白马非马也。黑与白，马也?故曰：白马非马也。” 　　

结合材料回答问题： “马固有色，故有白马是马无色，由马如己耳，安取白马?故白者，非马也。白马者，马与白也，白与马也。故日：白马非马也。黑与白，马也?故曰：白马非马也。” 　　

admin2016-01-29  66
问题 结合材料回答问题：
“马固有色，故有白马是马无色，由马如己耳，安取白马?故白者，非马也。白马者，马与白也，白与马也。故日：白马非马也。黑与白，马也?故曰：白马非马也。”
　　                                                   ——摘自《公孙龙子》
白马非马说对我们的启示有哪些?　　   
选项
答案矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说和正确认识事物的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。 矛盾的共性和个性相统一的关系。既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。掌握矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，把马克思主义同我国实际和时代发展相结合，与时俱进，不断开拓新境界，是我们面临的重大课题。
解析 第一步，分析寓言故事。材料讲的是公孙龙的白马非马说。公孙龙认为：“白马”与“马”这两个概念不同，因此它们之间毫无联系。从而推断出：“白马”不是“马”。他认为“白马”这个概念是既名“色”又名“形”的，而“马”这个概念只是名“形”，故而“白马非马”。公孙龙为了证明“白马非马”的命题，提出了另一论据：“求马，黄黑马皆可致；求白马，黄黑马不可致。”这样论述自然是荒唐可笑的。他违背了矛盾普遍性和特殊性，共性与个性，一般与个别关系原理。
第二步，锁定考点。根据材料的内容以及所提出的问题，题目考查的是矛盾普遍性和特殊性，共性与个性，一般与个别关系原理及其实践理论意义。
第三步，展开论述。通过上述分析，考生可以结合大纲解析进行作答。
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