首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种( )。
“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种( )。
admin
2021-04-27
65
问题
“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种( )。
选项
A、回忆
B、有意再认
C、直接再认
D、间接再认
答案
D
解析
回忆是指过去经历过的事物不在面前,人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度呈现时,仍能认识的心理过程。由定义可知再认与回忆的区别,诗中的意思是说:两个人十年后见面,说姓的时候不认识,说名字的时候才突然想起来了。两个人见面之后想起以往的面容,这是再认的过程。所以首先排除A。有意再认和无意再认是针对再认的目的来说的,有意再认是有特殊目的,明确意义的再认过程。由诗中情境可知不符合题意。而直接再认和间接再认是根据再认是否借助于特定的媒介来说的。直接再认是没有借助特定媒介和信息提示的再认过程。而间接再认是依靠其他信息作为提示进行的再认。诗中作者借助于姓名才认出了与他交谈的人,这属于间接再认的过程。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/61Av777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于()。
处于关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。
欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等,不仅扼杀了人的个性发展,而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的()。
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“从做中学”的课程理论的是()
材料:一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分
打破学科界限,在某些学科之间加强联系,用这种方式编成的课程为()
“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费、潜在的生产,是有限的消费、扩大的生产,是今日的消费、明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
学生害怕在公共场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种()。
【2015年湖北潜江/2014年辽宁鞍山】中国教师的资格条件须包括以下要件()。
最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是()
随机试题
ImmigrationandProblemsHundredsofthousandsofpeoplesupportingimmigrationrightsintheUSfilledstreetsalloverAme
类风湿性关节炎的关节病变包括
二尖瓣狭窄病人易发生血管栓塞的原因是
某咯血病人出现张口瞪口,两手乱抓等窒息表现,护士首先应该采取的措施是
某人民检察院立案侦查该市工商局长利用职权报复陷害他人,侦查中发现犯罪已过追诉时效期限。人民检察院应当如何处理?
按照税收征收权限和收入支配权限分类,税收可分为()。
压力中介因素“社会支持系统”的作用可能体现为()。
下列关于生活常识的说法,不正确的是()。
在心理科学的调查研究中,通常不可避免的误差有()。(2014年)
东海防空识别区
最新回复
(
0
)