2. 考研
  3. 试述拉斯韦尔的5W模式。(复旦大学2013年研) 相关试题： (1)述评传播5W理论。(简答题，复旦大学2019年研) (2)简述拉斯韦尔的5W模式。(简答题，中南大学2017年研) (3)拉斯韦尔的5W模式的意义是什么?它有何缺陷?(简答题，华南理工20

试述拉斯韦尔的5W模式。(复旦大学2013年研) 相关试题： (1)述评传播5W理论。(简答题，复旦大学2019年研) (2)简述拉斯韦尔的5W模式。(简答题，中南大学2017年研) (3)拉斯韦尔的5W模式的意义是什么?它有何缺陷?(简答题，华南理工20

admin2021-11-30  28
问题 试述拉斯韦尔的5W模式。(复旦大学2013年研)
相关试题：
(1)述评传播5W理论。(简答题，复旦大学2019年研)
(2)简述拉斯韦尔的5W模式。(简答题，中南大学2017年研)
(3)拉斯韦尔的5W模式的意义是什么?它有何缺陷?(简答题，华南理工2016年研)
(4)阐述H．拉斯韦尔“5W”的传播模式，并论述他对传播学的贡献。(北邮2010年研)
选项
答案(1)“5W模式”是指美国学者拉斯韦尔1948年在其题为《传播在社会中的结构与功能》一文中提出的传播过程模式。拉斯韦尔首次提出了构成传播过程的五种基本要素，按照一定结构顺序将它们排列，并且形成了后来被人们称为“5W模式”或“拉斯韦尔程式”的过程模式。这五个W分别是：Who(谁)，Says what(说了什么)，In which channel(通过什么渠道)，To whom(向谁说)和With what effect(有什么效果)。 这五个要素各有其自身的特点： ①“谁”就是传播者，在传播过程中担负着信息的收集、加工和传递的任务。传播者既可以是单个的人，也可以是集体或专门的机构。 ②“说什么”是指传播的讯息内容，它是由一组有意义的符号组成的信息组合。符号包括语言符号和非语言符号。 ③“渠道”，是信息传递所必须经过的中介或借助的物质载体。它可以是诸如信件、电话等人际之间的传播媒介，也可以是报纸、广播、电视等大众传播媒介。 ④“对谁”，就是受传者或受众。受众是所有受传者如读者、听众、观众等的总称，它是传播的最终对象和目的地。 ⑤“效果”，是信息到达受众后在其认知、情感、行为各层面所引起的反应。它是检验传播活动是否成功的重要尺度。 (2)拉斯韦尔“5W模式”的意义： 该模式的提出在传播学史上具有重要意义，这个模式第一次将传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点；勾勒出了大众传播学研究的五大领域，即“控制研究”“内容分析”“媒介分析”“受众分析”和“效果分析”。 (3)拉斯韦尔“5W模式”的不足： 该模式属于一个单向直线模式。拉斯韦尔虽然考虑到了受传者的反应(效果)，却没有提供一条反馈渠道，因而，这个模式没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/5yha777K
本试题收录于： 新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）题库专业硕士分类
0

新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）

专业硕士

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)