教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。

admin2018-07-02 78

问题教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。

选项 A、实物直观
B、模象直观
C、抽象直观
D、言语直观

答案D

解析实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。模象直观即事物的模拟性形象。所谓模象直观即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型属于言语直观。

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教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。

教育理论综合知识

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()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

课外校外教育是教育学生的重要途径，其主要特点是()。

根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，可能的情形是()。

对初中生的心理教育，要以初中生的()发展水平和特点为基础。

以下属于认知过程的有()。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子重视()。

在教育心理学家加涅的信息加工理论中，信息的存储过程又被称为工作记忆的是()。

我国中学教学的辅助形式是现场教学和()。

下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。

为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于()。

企业集团内部甲子公司以发行股票方式对乙子公司进行吸收合并，在合并过程中为发行股票而发生的佣金等相关费用，应于发生时计入【】

根据《会计法》规定，我国会计年度采用的是(　　)。

如图所示的家用电动扫地机(无电线)，重3．5千克

下列经营收入中，属于营业税计税依据的有()。

如果运输问题的总需求量小于总供应量，则求解时应()。

有人认为，创造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：尽管高智商是天才不可或缺的要素，但是仅当高智商与认知抑制解除相结合的情况下才能得到创造性天才。　　以下各项如果为真，最能质疑上述观点的是：

设A，B都是n阶矩阵，且存在可逆矩阵P，使得AP=B，则()．

Cancunmeans"snakepit"inthelocalMayanlanguage,anditliveduptoitsnameasthehostofanimportantWorldTradeOrganiz

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是( )。

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根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，可能的情形是()。

对初中生的心理教育，要以初中生的()发展水平和特点为基础。

以下属于认知过程的有()。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子重视()。

在教育心理学家加涅的信息加工理论中，信息的存储过程又被称为工作记忆的是()。

我国中学教学的辅助形式是现场教学和()。

下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。

为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于()。

企业集团内部甲子公司以发行股票方式对乙子公司进行吸收合并，在合并过程中为发行股票而发生的佣金等相关费用，应于发生时计入【】

根据《会计法》规定，我国会计年度采用的是( )。

如图所示的家用电动扫地机(无电线)，重3．5千克

下列经营收入中，属于营业税计税依据的有()。

如果运输问题的总需求量小于总供应量，则求解时应()。

有人认为，创造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：尽管高智商是天才不可或缺的要素，但是仅当高智商与认知抑制解除相结合的情况下才能得到创造性天才。 以下各项如果为真，最能质疑上述观点的是：

设A，B都是n阶矩阵，且存在可逆矩阵P，使得AP=B，则()．

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根据《会计法》规定，我国会计年度采用的是(　　)。

有人认为，创造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：尽管高智商是天才不可或缺的要素，但是仅当高智商与认知抑制解除相结合的情况下才能得到创造性天才。　　以下各项如果为真，最能质疑上述观点的是：