首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读下面材料,回答问题。 一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。 问题:
阅读下面材料,回答问题。 一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。 问题:
admin
2017-12-06
82
问题
阅读下面材料,回答问题。
一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时,在用天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。
问题:
请评价一下这位老师处理错误的方法。
选项
答案
在课堂上经常会出现许多突发状况,其中之一就是教师在讲授时出现错误。教师在课堂上出现错误是不可避免的,关键是如何对待和处理问题。对待课堂上出现的错误,应该是善待错误而不是放纵错误,并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境,打破课前的预定目标,促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。例如,本材料中的老师,当发现这个“天平”称一支粉笔会相差10倍的错误问题时,假若以此来创设问题情境,把“怪球”踢给学生,则能迅速激起学生探究的欲望,让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程,这样,学生不仅会发现问题和拆下天平的胶垫,还能通过亲自观察、积极思考、动手操作等感知和体验,从而获得认识天平、使用天平的经验。无论怎样,切忌如材料中的教师那样,把错误归于其他原因,尤其是知识性的错误。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/5Y5v777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,侵犯了学生的()。
日前,据新华网披露,在教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》“禁补令”后,假期学校集体补课的现象得到有效遏制。但记者在安徽、江西调查发现,“学生一周补课6天”“在职老师变身补习班老师”等现象依然不同程度存在。一个漫漫暑期成了学生和老师忙碌
根据《中华人民共和国教育法》规定,少数民族学生为主的学校及其他教育机构()。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在谈到育人为本的工作方针时,提出把()作为学校一切工作的出发点和落脚点。
福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题,把教师的发展分为三个阶段,下列选项不属于其分类的是()。
阅读下面材料,根据要求写作文。乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃
有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是:“如果不到长城,就不是好汉。”假定这种理解为真,则下列哪项判断必然为真?()
“永动机”指的是不消耗能量而能永远对外做功的机器。“永动机”被认为是违反客观科学规律的概念,是不能够被制造出来的。那么,“永动机”违反的是()。
教师职业的内在要求是()。
随机试题
增值税的应税销售额不包括()
服用短效避孕药期间如漏服,补服的时间应在
【背景资料】某建设单位新建办公楼,与甲施工单位签订施工总承包合同。该工程门厅大堂内墙设计做法为干挂石材,多功能厅隔墙设计做法为石膏板骨架隔墙。施工过程中,发生了如下事件:事件一:建设单位将该工程所有门窗单独发包,并与具备相应资质条件的乙施工单位签
下列各种账簿中,能提供某一类经济业务增减变化总括会计信息的是()。
在确定目标市场与投资者方面,基金销售机构面临的重要问题之一就是分析投资者的真实需求,不包括投资者的()。
一个300多户业主,23500m2的小型物业管理项目,准备设立一个小型的物业管理项目组织机构。描述物业管理项目组织机构的设置步骤?
刘邦通过废除丞相、建立厂卫特务机构、以八股取士和在地方设三司等措施,极大地强化了中央集权的封建君主专制。()
设y=ln(1-3-x),则dy=________.
在微型计算机的内存储器中,不能用指令修改其存储内容的部分是()。
WhenRochesterdecidedtogotoschool,heremployerWhichofthefollowingisNOTmentionedasawaytoeaseone’sstiffnessa
最新回复
(
0
)