解放：束缚

admin2013-08-30 50

问题解放：束缚

选项 A、犯罪：惩罚
B、蜕变：堕落
C、伶俐：笨拙
D、黎明：拂晓

答案C

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/5HSY777K

本试题收录于：行测题库国家公务员分类

0

行测

国家公务员

相关试题推荐

根据新的《刑事诉讼法》，对于未成年人刑事案件，说法正确的是()
文化哲学已成为当代哲学领域的显学，___________已经超越哲学领域，__________政治、文学、艺术、教育，甚至是经济学等领域产生较为深远的影响。依次填人划横线部分最恰当的一项是（）。
在目前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映：义务教育现在已经成了“学校的义务”。“义务教育现在已经成了学校的义务”的含义是()。
根据智利的法律，所有新房屋的建造都必须按照严格的建筑程序和监督流程进行，建筑物在开建之前_______地必须由专业机构负责设计。因为对房屋防震的要求极高，所以智利人在建筑的每一个环节上都_______、不敢有丝毫的_______。依次填入画横线部分最恰当的
目前，生物加工食物体系要成为现实，还有几件事要做。先得能在培养基地培养出蔬菜和水果的组织，还得能扩大产量以应市场之需。而要大量经济地生产，还得研制出廉价原料，利用其中的基本营养成分进行批量生产。由此可以推出()。
(2012年安徽.材料二)根据下列资料，回答下列问题。2009年全国海洋生产总值31964亿元，比上年增长8．6％。全国海洋生产总值占国内生产总值的9．53％，占沿海地区生产总值的15．5％。海洋第一产业增加值1879亿元，海洋第二产业增加值15
(2012年上海.B卷.94)马克思、恩格斯以唯物史观为指导，形成了以人的全面发展为核心的社会主义价值观，在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论中，都贯穿着人类解放和全面发展的价值理念。在政治经济学研究中，马克思揭示了人的全面发展的终极性。他考察了
王教授是某大学人气极旺的教师，他非常喜欢微博，自然对喜欢开微博的人也很欣赏。他的一位学生粉丝认为，不开微博者没有资格来听王老师的课，于是自作主张，就在王教授上课的教室门口竖起了一块牌子，上面写着“不开微博者不得人内”。牌子竖起后，就来了一位想听课的学生小芳
了解真实的民意民情，一直是优秀领导干部的追求。“微服私访”也好，派人巡视也好，无不是为了摸到第一手实情。某省委书记冒酷暑到农民玉米地里锄草松土，感受绝不同于办公室的“汇报”。某市交通局长冒高温亲身体验“蒸笼公交”的煎熬，才会下决心提前一年更换空调公交车。就
教室对于()相当于()对于生产

随机试题

最新回复(0)