以权利是否可以转移为标准，人格权和人身权属于（）。

admin2011-12-24 51

问题以权利是否可以转移为标准，人格权和人身权属于（）。

选项 A、专属权
B、对世权
C、救济权
D、对人权

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/55xe777K

本试题收录于：政法题库地方公务员分类

政法

地方公务员

相关试题推荐

某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的。问一共运来水果多少吨?()
2020年9月，《中国共产党军队党的建设条例》颁布施行，对确保党对军队绝对领导具有重要意义。下列事件与党对军队绝对领导这一根本原则和制度形成无关的是()。
全球战“疫”，应以团结________分歧，停止甩锅推责的行为。将公共卫生问题政治化，转移视线、推卸责任、转嫁矛盾，不仅对本国的防疫工作丝毫没有帮助，还会________国际社会团结合作的大局，这种行为害人害己，失德失态，最终必将失去民心。　　填入画横线
根据我国宪法的规定，下列有关我国国家机构职权的表述错误的是：
现有甲、乙两个水平相当的技术工人需进行三次技术比赛，规定三局两胜者为胜方。如果在第一次比赛中甲获胜，这时乙最终取胜的可能性有多大?()
最近在内蒙古阿尔山某岩画点发现了驯化马岩画图案，根据岩画点所处的地理位置、岩画的时代可证明，阿尔山是马文化的发源地，此岩画的发现或将改写世界马文化史。该岩画点的地理位置为大兴安岭森林向蒙古草原过渡地带，具备捕获马的条件。大兴安岭阿尔山驯化马图案的发现，为世
周某在一刑事附带民事诉讼中，被法院依法判处罚金并赔偿被害人损失，但周某的财产不足以支付全部罚金和承担民事赔偿。下列关于如何执行本案判决的表述正确的是()。
党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于()，定型于古田会议。
行政机关拒绝履行行政诉讼判决裁定时，第一审人民法院可以向下列()提出司法建议。
在行政诉讼中，人民法院对()的行政行为，可以作变更判决。

随机试题

下列能体现出海南黎族颇具特色的民族文化和风情的有()。
A．P-R间期延长B．Q-T间期延长C．T波高尖D．T波低平、双相、倒置E．S-T段降低低血钾心电图改变是
腹部标志线不包括
A．面目全身皮肤发黄，颜色鲜明，精神疲倦，舌红苔黄B．面目皮肤发黄，颜色淡而晦暗，日久不退，四肢欠温C．面目全身发黄，气促汗出，肢冷脉微D．面目皮肤发黄，颜色深而晦暗无华，右胁痞块质硬，舌见瘀点E．面目皮肤发黄，发热，烦躁，吐血，两目上视
位于足背外侧，第4、5跖骨底结合部的前方，第5趾长伸肌腱的外侧凹陷处的腧穴是
在游人集中的游览区内，()宾馆、招待所以及休养、疗养机构。
下列各项中，须经股东大会以特别决议的方式通过的事项有()。
下列表述准确的是()。
在社会服务机构的志愿者绩效评估中，评估资料的收集应该侧重()。
(2017·山东)引发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识是所有课堂教学必备的六个基本阶段。()

最新回复(0)

以权利是否可以转移为标准，人格权和人身权属于（ ）。

政法

地方公务员

某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的。问一共运来水果多少吨?()

2020年9月，《中国共产党军队党的建设条例》颁布施行，对确保党对军队绝对领导具有重要意义。下列事件与党对军队绝对领导这一根本原则和制度形成无关的是()。

根据我国宪法的规定，下列有关我国国家机构职权的表述错误的是：

现有甲、乙两个水平相当的技术工人需进行三次技术比赛，规定三局两胜者为胜方。如果在第一次比赛中甲获胜，这时乙最终取胜的可能性有多大?()

周某在一刑事附带民事诉讼中，被法院依法判处罚金并赔偿被害人损失，但周某的财产不足以支付全部罚金和承担民事赔偿。下列关于如何执行本案判决的表述正确的是()。

党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于()，定型于古田会议。

行政机关拒绝履行行政诉讼判决裁定时，第一审人民法院可以向下列()提出司法建议。

在行政诉讼中，人民法院对()的行政行为，可以作变更判决。

下列能体现出海南黎族颇具特色的民族文化和风情的有()。

A．P-R间期延长B．Q-T间期延长C．T波高尖D．T波低平、双相、倒置E．S-T段降低低血钾心电图改变是

腹部标志线不包括

位于足背外侧，第4、5跖骨底结合部的前方，第5趾长伸肌腱的外侧凹陷处的腧穴是

在游人集中的游览区内，()宾馆、招待所以及休养、疗养机构。

下列各项中，须经股东大会以特别决议的方式通过的事项有()。

下列表述准确的是()。

在社会服务机构的志愿者绩效评估中，评估资料的收集应该侧重()。

(2017·山东)引发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识是所有课堂教学必备的六个基本阶段。()

以权利是否可以转移为标准，人格权和人身权属于（）。